轻轻说声漫长路快要走过_歌名叫什么，轻轻说声,漫长路快要走过

投稿用户 • 2022年10月10日 am2:52 • 公文写作范文 • 阅读 247

#打开眼界#

老师，有话轻轻说

这几天，我受尽煎熬，为自己失常表现深深懊悔，耳际总是响起学生给我信中的诤诤话语：

一老师，我向来尊敬你，崇拜你，在我的印象中，你不仅知识渊博，而且品德高尚。但是，昨天你在课上的“一声吼”令我失望，你在我心中的可亲可敬的形象瞬间模糊起来。

一老师，学生上课偷偷玩游戏机是不对，你可以心平气和地说呀！你知道吗？你的一声吆喝，犹如晴空一个霹雳，把我们惊呆了………

一老师，我们知道，你最不能容忍上课开小差，我们理解你的心情。但是，干嘛不好好说；不轻言细语地说呢？

学生们的挚言，字字句句敲打着我的心灵，是啊！师者，不就是传道，授业，解惑吗？对学生，我们教师有什么话不能好好说，轻轻说？

反省自己，深感惭愧，环顾四周，顿觉问题严重。大声呵斥，责骂学生的现象屡见不鲜。也许我们信奉“严师出高徒”的古训，也许我们中了“黄荆棍出好人”的流毒，也许我们只是心太急，一时的不理智。但是，呵斥、责骂带来的危害却是明显的，我们无意中，在师生之间筑起一层厚障壁，学生敬畏我们，远离我们，以至滋生逆反心理，对学习消极怠工，充耳不闻。

教育，无疑是一门语言的艺术。心理学告诉我们：“通过语言，人们可以把自己的思想和情感告诉别人，影响别人，同时又能了解别人的思想和情感，并接受别的影响。”教师，学生在人格上是平等的，我们不能，也不可能把自己的思想和情感强加给学生，只能通过语言去影响，使学生接受。而要使学生接受，就必须创造一种平等的气氛，有话好好说，轻轻说。

“有话好好说，轻轻说。”是对学生人格的尊重，也是教师自身修养的体现。

学生有了缺点，有话，我们轻轻说，像“吹面不寒杨柳风”，轻轻地拂过学生的心田，吹去他们哪怕一丝的疑惑；学生有了委屈，有话，我们轻轻说，像母亲温柔的手轻轻地抚摸孩子的脸，给他们以慰藉；学生有了进步，有话，我们轻轻说，像二月的春风，轻轻吹拂着田野的小禾苗，让学生欢快地成长。

有人说，初恋情人的话是世界上最动听的语言，因为它永远是那样轻柔，轻得只有他们能听见。

学生不就是我们教师终生眷恋的“情人”么？

老师，有话，轻轻说。

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