县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲（新六个方面、政绩观、反面典型案例剖析）

投稿用户 • 2024年1月26日 am4:53 • 公文写作范文 • 阅读 27

县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲
　　　　按照《中共××县纪委机关中共××县委组织部中共××县委学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于认真学习贯彻***总书记重要讲话精神开好主题教育专题民主生活会的通知》（×委组〔2024〕1号）要求，我紧扣主题教育主线，结合思想和工作实际，认真查摆自身不足，深入剖析问题根源，明确问题整改措施，现将对照检查情况汇报如下。
　　　　一、问题查摆
　　　　（一）对照“六个方面”检视查摆问题
　　　　1.学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习主动性不强。虽然能够按照主题教育的要求开展学习，但仅仅满足规定动作，个人自学较少，缺乏主动性。二是学习不够深入。对***新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵未能深入掌握，在学深弄懂悟透上还有差距，缺乏深度和广度，例：选择性学习多，系统学习少，划线标注多，深入研读少。三是学用结合不够紧密。仅仅满足学了看了，就学习而学习，未能将主题教育所学所悟的政治理论成果与民政工作实际有机融合，从而转化成解决问题“瓶颈”的有效措施，对分管领域的养老事业发展、项目建设中存在的深层次问题缺乏以政治的思维和高度去深谋远虑，存在“两张皮”现象。例：审计反馈整改的××敬老院、××敬老院整改进度严重滞后，总以×××××等客观理由一拖再拖，导致不能按期整改可能被省市通报的政治风险。
　　　　2.维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位有待提高。自认为长期接受党的教育，历经多个岗位，政治立场、政治意识是坚定的，但深入剖析还有差距，工作中偏重于业务思考，缺乏政治考量，极易引发业务问题上升到政治问题，给我县民政事业带来负面影响。例：××敬老院项目在××××，后在审计中发现该问题造成负面影响。二是大局意识有待提升。谋划工作缺乏全局考量，局限于自已分管领域，更多考虑如何从本部门去抓落实，完成分管领域的各项考核指标，未能从全局乃至全县角度思考。三是意识形态警惕性不高。日常工作生活中，面对部分群众非议上级组织决策，发表有损党和政府形象的言论时，自已未能坚决抵制和制止，缺乏政治敏锐性。
　　　　3.践行宗旨、服务人民方面。一是主动服务意识有待加强。民政部门履行民生保障职责，解决人民群众急难愁盼问题，但日常工作中基本是按计划去开展工作，被动接受完成各项目标任务，在主动作为上缺乏主观能动性。例：开展农村互助养老工作以抓点、抓现场会为主，在抓点扩面惠及更多老年人群上缺乏思考，主动服务意识有差距。二是为民办实事的力度有待提升。工作中能够对分管领域各项工作研判部署，但由于事务繁多，缺乏跟踪督导问效。例：适老化改造项目实施过程中，因该项目实施户数较多，且较为分散，日常检查仅仅对××××××进行抽查，对×××××××实施情况掌握不够，该项目产生的社会效果，发挥的社会作用如何缺乏全面系统掌握和深度研判。
4.求真务实，狠抓落实方面。一是责任意识有待加强。工作中偏重于抓重点工作，其他日常工作存在重安排轻督导，甚至安排了之，当甩手掌柜，后续跟踪督导不够，责任意识缺乏。二是攻坚克难锐气不足。日常事务中存在好干的工作干得多一点，快一点，不好干的工作存在畏难情绪，绕着干、拖着干，甚至不干，例：审计反馈问题整改项目因××××××，导致整改进度严重滞后，面临被上级部门通报风险，对如何解决资金缺口，加快手续办理缺乏攻坚克难的信心和解决问题的有效途径。三是压力传导不够。工作局限于安排部署，对如何抓好落实上压力传导不够，存在好人主义倾向，

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县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲（新六个方面、政绩观、反面典型案例剖析）

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