主题教育专题党课：在“两个结合”中开创生态文明新格局

投稿用户 • 2023年11月13日 am4:02 • 公文写作范文 • 阅读 36

主题教育专题党课：在“两个结合”中开创生态文明新格局
　　　　今天我们在这里讲一堂专题党课，思考在“两个结合”中开创生态文明新格局的实践路径。在“两个结合”中创造人类生态文明新形态是一项知行合一的宏大系统工程，要紧紧围绕创造人类生态文明新形态的主要任务展开，创造出人类现代化史上和生态文明史上以马克思主义生态文明理论为指导和充分借鉴吸纳中华优秀传统生态文化成果的新时代社会主义生态文明新理论，形成系统完整、规范高效的社会主义生态文明新制度体系，培育一大批和社会主义生态文明新时代相适应的具有高尚生态文明理性、生态文明素质和生态文明行为的新公民。
　　　　一、拓宽在“两个结合”中创造人类生态文明新形态的一条重要的理论创新发展路径。
　　　　只有加强对马克思主义生态文明理论的研究，并不断地将马克思主义的生态世界观、生态政治观、生态经济观、生态文化观、生态社会观、生态伦理观、生态价值观、生态文化观、生态教育观等先进的思想观念用于武装头脑，指导我国生态文明建设实践，才能增强人们参与生态文明建设的自觉性和主动性，促进人类生态文明新形态的提升。要根据创造人类生态文明新形态的各项要求，培养出一支科研认真、训练有素、专业知识扎实、理论创新能力强的生态文明理论研究队伍，推出一批紧扣生态文明学科体系建设、学术体系建设、话语体系建设的原创性的理论成果，构建一套对外进行生态文明学术交流沟通以及开展生态文明国际传播的体制机制。
　　　　与此同时，要通过深入研究马克思主义生态文明理论和中华优秀传统生态文化的内在关系，在把握其精神要义的基础上找准两者的契合点和相融之处，在生态文明建设中自觉地将理论和实践紧密结合起来，认真做好深耕中华优秀传统生态文化的各项工作，做好挖掘、鉴别、梳理、传承、弘扬等各项工作，以足够的韧性、耐性和定力把博大精深、源远流长的中华优秀传统生态文化遗产保护好、传承好、发展好，以实际行动赓续中华优秀传统生态文化根脉，传承与弘扬中华民族优秀传统生态文明精神，不断增强国家生态文化软实力。要加快构建具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派的生态文明研究学科体系、学术体系和话语体系，推出一大批可与西方在环境保护运动中诞生的《寂静的春天》《瓦尔登湖》《沙乡年鉴》等媲美的中国特色社会主义生态文明建设方面的经典著作，为创造人类生态文明新形态的实践活动提供坚实的理论支撑，向全世界展示一个从古至今都高度注重人与自然和谐共生的中华民族对全球生态文明的理论贡献和实践成果，不断推进新时代生态文明理论创新。
　　　　二、拓宽在“两个结合”中创造人类生态文明新形态的一条重要的制度创新发展路径。
　　　　虽然我国在坚持生态优先、绿色发展导向下已经按照“五位一体”的中国特色社会主义现代化建设整体布局的要求，初步构建了考量资源消耗、环境损害、生态效益、生态安全、生态权益、民生福祉、节能减排等各项生态文明要求的现代化发展目标体系、考核评估制度和各项奖惩机制，构建了按照山水林田湖草沙一体化治理要求的国土空间开发保护制度、最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、森林保护制度、生态多样性保护制度、反映市场供求和资源稀缺程度以及体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度、生态环境保护责任追究制度、环境损害赔偿制度、生态文明宣传教育等众多的制度体系，但是，还有许多制度体系仍然处于空白阶段或处于有待于进一步改进和完善阶段。
这方面的制度体系包括：要加快构建废弃物循环利用体系，有助于确保垃圾分类和资源利用的最大化；要加快构建支持绿色发展的财税

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