（99篇）2023年度关于主题教育文稿汇编

2023年度关于主题教育文稿汇编
（100篇）
目录

1.党员干部 且听主题教育的功夫“外音” 7
2.党员干部 争做主题教育“耕耘者” 10
3.党员干部：上好“四堂课” 答好“四张卷” 13
4.年轻干部 解锁主题教育的“一字密码” 17
5.五四青年 若时代有托 吾以青春献华年 20
6.“笔翰如流”让主题教育“笔墨生花” 24
7.“层层深入”踏响主题教育“奋斗鼓点” 27
8.“点”“线”“面”打造“立体式”主题教育 30
9.“点上发力”推动主题教育落地见效 33
10.“静心”“悉心”“用心”学好主题教育 36
11.“三式三学”确保主题教育“时刻在线” 40
12.“实”字贯穿让主题教育“琢玉成器” 43
13.“四度”让主题教育“干货满满” 46
14.“四学”主题教育让党员素养“在状态” 50
15.“抬阶而上”找准主题教育“奋斗因子” 54
16.“望闻问切”寻找民生课题“最优解” 57
17.“学”字当头 让主题教育“一键直达” 61
18.“以学铸魂”要下“硬功夫” 65
19.“以学铸魂”筑牢思想根基 68
20.“执笔填词”再赋主题教育“深情” 71
21.把“改”字书写在主题教育答卷上 74
22.把握调查研究的“三组关系” 77
23.奔赴一场与《***著作选读》的“铸魂”之约 79
24.不经“逆风局”打不好“顺风仗” 81
25.趁“主题教育”之风 放“实效之鸢”高飞 84
26.趁主题教育东风 寻漫漫亦灿灿远方 86
27.从“摸着石头过河”中汲取改革智慧 88
28.从“心”出发 奔赴“主题教育”之约 91
29.从“心”出发 让主题教育“凝心铸魂” 93
30.从“心”出发让主题教育“走深走实” 96
31.从“主题教育”中汲取“破浪之力” 99
32.从主题教育“沃土”中汲取“成长养料” 101
33.打响主题教育的“精字招牌” 104
34.打造破解问题的“监督链” 107
35.弹好“三弦琴” 奏响主题教育“三部曲” 109
36.调查研究当“力”所能及 111
37.调查研究的“忌”与“宜” 114
38.调查研究既要见“树木”更要见“森林” 117
39.调查研究要“蹲下去看蚂蚁” 120
40.调查研究要去“假”存“真” 122
41.读懂主题教育的“不负人民” 124
42.何谓“中国式硬气”：正视问题才能解决问题 127
43.绘好“三幅画卷” 推动主题教育走深走实 130
44.绘好干部考核“坐标系” 134
45.坚持不懈在“以学铸魂”上下功夫 136
46.检视问题要“镜”中观悟 139
47.聚焦“高深宽力” 学好著作选读 141
48.聚势启新让主题教育“破圈”“扎根”“开花” 144
49.开展好主题教育当“心手相连”“头尾呼应” 147
50.开展主题教育要来“真格” 150
51.开展主题教育要以“小”见“大” 153
52.来一场“苏味十足”的主题教育 157
53.理论学习不可“少” 160
54.理论学习要“入宝山而满归” 162
55.理论学习要在学懂弄通做实上下功夫 165
56.明“忌”知“宜”抓实主题教育理论学习 168
57.谋定后动 准确把握主题教育的“主要素” 170
58.让“铮铮信仰”在基层 “荡起回响” 173
59.让调查研究“研色”饱满“土味”浓 175
60.让主题教育在“扣弦奏音”中步步深入 178
61.让主题教育之“活水”波澜壮阔 180
62.世界读书日：借主题教育东风燃旺“三把火” 183
63.世界读书日：写好主题教育的“后半篇文章” 186
64.试用“解获践” 学懂弄通《***著作选读》 188
65.四月 怦然心动赴主题教育之约 191
66.跳好主题教育“三支舞” 193
67.细悟《***著作选读》中的“三重境界” 196
68.向问题“叫板” 让群众“叫好” 198
69.写实以学铸魂“三化”文章 201
70.学思用点亮学习“著作选读”的“三度空间” 203
71.学习“选读”晒出“星标内容” 206
72.以“三心”养料滋养主题教育之“花”灿烂绽放 208
73.用调研“穿针引线”探主题教育“最优解” 212
74.用好主题教育 让党的创新理论“开花结果” 215
75.用好主题教育之“镜”让“知信行”精准成像 217
76.用活“起承转合”写好干事创业华章 220
77.用心写实以学铸魂“三化”文章 224
78.用主题教育点“灯”照“路” 227
79.有“磨”有样确保主题教育“正中靶心” 229
80.在“勤其书化”中涵养“著作选读”四重境界 232
81.在“擎旗吹号稳舵”中奔赴主题教育之约 235
82.在“书香袅袅”中解锁主题教育的“读书之道” 239
83.在春光烂漫时讲好主题教育的故事 242
84.在主题教育中答好“为民造福”永恒课题 244
85.在主题教育中升华党员教育 247
86.执好“三化之笔” 谱写主题教育大文章 250
87.主题教育“常”相伴 253
88.主题教育“为民造福”的“工科思维” 255
89.主题教育当起而“学”之 257
90.主题教育要“内外兼修” 260
91.主题教育要“入乡随俗” 262
92.主题教育要“学思用”与“知信行”环环相扣 264
93.主题教育要“学思用贯通” 267
94.主题教育要注意“三忌”“三避” 270
95.主题教育应精准把握“全在于运用” 273
96.主题教育之行须“热、动、实”起来 275
97.追“风”赶“研”莫停留 278
98.追风赶月踏征程 “凤舞久天”谱“心”篇 281
99.奏响“三部曲”让主题教育“掷地有声” 285
100.做主题教育“先行者” 288

@党员干部 且听主题教育的功夫“外音”

近日，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。“开展主题教育是今年党的建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻落实党中央的工作部署，教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。”***总书记近日在广东考察时围绕“以学铸魂”提出明确要求，强调“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”。广大党员干部当立标杆、开好头，细悟仲音，铸造政治灵魂、保持政治本色、牢记政治身份，在推动主题教育见行见效上下“实”功夫。
且听“坚定理想信念”仲音，铸造政治灵魂，在学思想上下实功夫。理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。***总书记反复强调：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，共产党人如果没有理想信念，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。广大党员干部开展主题教育，就是要借此机会深学细悟***新时代中国特色社会主义思想，通过逐字逐句学、原原本本学，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。积极主动参加“三会一课”、党内培训，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，以行之至笃、行远不怠的信念走好远征之路。
且听“铸牢对党忠诚”仲音，保持政治本色，在强党性上下巧功夫。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。***总书记强调：“我常说要修炼共产党人的‘心学’，坚持学思用贯通、知信行统一，其中一个重要目的就是要求党员干部坚定理想信念、增强党性。” 在开展主题教育之际，党员、干部特别是领导干部要主动把自己的思想摆进去，必须经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。胸怀“国之大者”，深刻把握“三严三实”。做到内化于心、外化于行，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使。在自己的岗位上，时刻保持头脑的清醒，旗帜鲜明讲政治，将党的声音传递到人民的心中去。
细悟“站稳人民立场”仲音，牢记政治身份，在勇担当上下苦功夫。为学之实，固在践履。***总书记强调：“我们要始终坚持人民至上，全面建成社会主义现代化强国，人民是决定性力量。”通过主题教育，深躬笃行，在学习实践中提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终站稳人民立场、走好人民路线。敢于担当、善于担当，自觉把主题教育学习成果转化为服务群众的具体行动，干好每件民生实事。在自身的工作岗位上，要以为人民造福为己任，深入推进民生工程，切实解决好群众的忧心事、烦心事、糟心事，以人民的好评为“尺”丈量主题教育成果的深度，让群众切身感受到主题教育带来的新气象、新变化。

@党员干部 争做主题教育“耕耘者”

近日，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。有道是“天下大事，必作于细”，主题教育本身是一项“大工程”，广大党员干部在推进主题教育的过程中，要循序渐进，在坚定信念、坚持学习、坚决实干中做好“耕耘者”，以切实可行的方式促主题教育“香远益清”。
以信念“沃土”滋养，让主题教育“生根发芽”。信念是精神“沃土”，滋养着一代代共产党人的理想之“根”，若理想之“土”贫瘠，精神就会“营养不良”。因此，在推进主题教育的过程中，要以信念为“抓手”，让其在党员干部的心中“生根发芽”、“长势”更盛。要在理论学习中悟思想、增信念，以读原文原著、看文章全文为切入点，“原汁原味”学习党的理论经典和重要精神，走出“断章取义”“一叶障目”的误区，切实以精神之“原貌”“全貌”启迪思想，坚定奋斗终生、服务终生的理想信念。要学习榜样中添动力，用好用实专题记录片、先进事迹文章、身边典型案例等“资源”，从他们“俯首甘为孺子牛”的奉献和执着中汲取思想之力，持续筑牢信念基础。
以学习“甘霖”浇灌，让主题教育“姹紫嫣红”。有道是“桃李不言，下自成蹊”，学习一如“春夜喜雨”，在“润物无声”中成风化人。广大党员干部在开展主题教育时，要加强学习，营造浓厚氛围，以此进步、提高。要培养自主学习的好习惯，每名党员、每个人都是一个“学习单元”，通过制定计划，明确各阶段学习内容、课时和目标，做到阶段有总结、有回顾，确保学得系统、学得专注、学得用心，从而收获“干货”、汲取“精华”。要倡导结对学习互帮互助，完善“老同志带新手”“新手互相帮”等梯次培养和“新老互促”的学习机制，遇到不懂的一起探讨、一起“破题”，让党员干部“聚”出群体智慧、碰撞“思维火花”，在“比学赶超”的浓厚氛围中共同成长。
以实干“清风”吹拂，让主题教育“沁人心脾”。“读书将以穷理，将以致用也”，主题教育亦是如此，要将所学所知运用到实际工作中，在实践中加深印象、巩固成果，为主题教育“增色添彩”“激发幽香”。“俗世之中有奇人”，将主题教育融入基层“大学堂”，主动向老农民、老党员、老教师等经验丰富、思想深邃成熟的人群交流，既能“接地气”，又能融入基层和百姓心中，使学习更充实、干事更扎实。“读书本意在元元”，工作和学习都是“为了群众、依靠群众”，要将其融入为民服务中，走出“工作案头”、走进“田间地头”，和群众“唠嗑”“拉家常”“摆龙门阵”，既宣传党的重要思想、政策，又收集、解决群众“急难愁盼”问题，在联系群众中让主题教育“沁人心脾”。

@党员干部：上好“四堂课” 答好“四张卷”

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