纪检监察干部队伍教育整顿工作进展情况（学习教育环节）总结汇报3700字

投稿用户 • 2023年5月27日 pm12:33 • 公文写作范文 • 阅读 72

某县纪检监察干部队伍教育整顿工作进展情况的汇报
　　　　全国纪检监察干部队伍教育整顿开展以来，某县纪委监委坚持以学习教育为先导，深入学习贯彻***总书记重要批示精神和中央纪委国家监委、省市纪委监委部署要求，聚焦思想政治、党性修养、纪法学习、纪律作风“四大类教育”，以“1+3+4+N”学习方式为抓手，强化领导、统筹兼顾、创新落实，层层传导责任压力，切实推动全县教育整顿走深走实走细。
　　　　一、基本情况
　　　　某县纪委监委机关行政编制x名、实有x人，事业编制x名、实有x人，内设办公室、党风室、信访室、案管室、第一至第四监督检查室、第五第六审查调查室、审理室、干监室等x个职能科室及下属事业单位宣教网络中心；设置x个综合派驻组和x个单独派驻组，行政编制x人、实有x人。县委巡察办行政编制x人、实有x人，事业编制x人，实有x人。x个乡镇纪委实有x人，社区建设服务中心纪工委实有x人。某现代农业产业示范区纪检监察工委事业编制x名、实有x人。全县纪检监察系统应有x人，实有人员x人。
　　　　今年第一季度，某县纪委监委累计查处违反中央八项规定精神问题x件x人，处分x人；累计处置问题线索x件、初步核实x件、立案x件、立案x人、处分x人、留置x人（“关键少数”x人），依次同比增长x.x%、x.x%、x.x%、x.x%、x.x%、x%，多项指标达到历史同期最高值，有力把学习教育成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的实际行动。
　　　　二、主要进展情况
　　　　某县纪委监委坚持以“1+3+4+N”学习方式为抓手，统筹抓好学习教育环节各项工作。
　　　　（一）“1”即学习教育工作落实一盘棋。
　　　　1.做到干部参与一盘棋。除机关、派驻、巡察外，将某示范区纪检监察工委、各乡镇纪委、社区纪工委统一纳入机关三个党支部开展集中学习，由党支部直接负责教育监督管理，保证学习教育步调一致、同频共振。截至目前，县纪委监委共借出干部x人，借入干部x人，孕假、病假不能参加x人，实际参与教育整顿x人，对孕假、病假的x名同志开展送学活动，确保横向到边、纵向到底、不落一人。
　　　　2.做到工作部署一盘棋。x月x日，县纪委监委召开全系统先行学习会；x月x日，县委书记李京京同志批示，要深刻认识教育整顿的重大意义，加强领导、压实责任，为全县经济社会高质量发展提供坚强保障；x月x日，县纪委监委召开全县动员部署会，组建领导小组及下设机构，制定《实施方案》，印发领导小组、领导小组办公室工作机制及文稿简报组、线索工作组等x个工作组文件，明确学习教育x项重点任务，出台《常委会工作要点》《“深学习、实调研、抓落实”方案》，制作《应知应会手册》，结合最新要求每周制定学习计划。截至目前，领导小组办公室共制发简报x份，购买相关书籍x本，自行汇编资料x本，推动各项工作稳妥有序开展。来自：gw.rulaixiezuo.com最新最全党建资料库
　　　　3.做到指导督导一盘棋。细化周工作例会制度，将教育整顿工作纳入周工作汇报机制，县纪委书记每周听取班子成员分管联系科室乡镇派驻、各工作组学习教育、工作落实情况，对进展缓慢的直接晾晒推进。领导小组办公室印发《提醒函》，督促领导班子成员结合“三个一批”治理、办案场所建设等工作，对乡镇纪委、派驻机构学习教育情况实地督导检查，截至目前，共开展调研督导x次，对发现的应知应会内容不熟悉、研讨材料不深刻问题督促整改。
　　　　（二）“3”即理论中心组学习、机关党支部学习、自我学习三种形式。
　　　　1.理论中心组坚持以上率下，严格落实“每周雷打不动学习x次、每次学习时间不少于x小时”的工作要求，召开中心组会议x次，及时传达中央纪委国家监委和省市纪委监委的最新要求，围绕教育整顿重大意义、捍卫“两个确立”开展研讨交流x轮。
　　　　2.三个机关党支部从严落实，每周制定学习方案，轮流安排人员领学、交流，对学习缺课的及时安排补学。同时，县纪委监委成立留置案件临时党支部，对照机关要求，由案件负责人带头开展学习，坚决克服工学矛盾。
　　　　3.纪检监察干部自行开展自我学习，县纪委监委统一印制学习笔记本，通过县纪委监委微信公众平台编发学习资料，督促干部抄写记忆、思考辨识。
　　　　（三）“4”即在参加省市学习培训的基础上，通过“清廉某讲堂”“学习角”微培训、县委党校专题研讨班、红色廉政教育实践基地四种平台开展专题培训。
　　　　1.面向全系统业务骨干开展“清廉某讲堂”，每周四上午由班子成员、科室主任x人围绕政治监督、信访举报、“四风”查办、办案技巧等开展专题培训，现场进行提问解答，截至目前已举办x期。
　　　　2.面向全系统青年干部开展“学习角”微培训，由班子成员主持，年轻科室主任领学***总书记关于加强青年干部教育管理监督的重要论述精神并分享读书心得，青年干部围绕工作经历交流心得体会，帮助干部相互借鉴、相互成长。
3.面向全系统干

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