水利局“传帮带 促成长”活动实施方案

兴安盟水利局
传帮带 促成长”活动实施方案
(征求意见稿)

    为加快专业技术后备力量人才的培养,进一步促进青年干部掌握工作技能、丰富工作方法、全面提升业务素质及履职尽责能力。经研究决定,在系统内组织开展“传帮带 促成长”活动。具体活动方案如下:
    一、活动目的
    面对水利工作新形势、新任务、新要求,开展好“传帮带”工作,是解决好水利系统人才短缺及断层,加强水利队伍建设,激发水利干部队伍发展后劲,助力我盟水利事业高质量发展的一项重要举措。从全局人员结构和发展需求出发,通过结对模式,增强青年干部业务理论和业务实践学习、强化专业素养,加强水利业务骨干和后续力量的培养,营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围,逐步形成“以老带新传帮带,以新促老共成长”的工作机制,努力建设一支结构合理、素质优良、担当有为的水利干部队伍。
    二、活动形式
    选出业务能力强、工作经验丰富的业务骨干担任老师,按照“个人自主选择、尊重双方意愿、组织适当撮合”原则,主要采取每名老师带一名或多名徒弟结对的形式。通过“师徒传帮带”,实现互学互帮双向机制共同成长。
    三、活动对象
    “老师”:在业务领域内业务能力强、工作经验丰富,责任心强的“老同志”。
    “徒弟”:35岁以下青年干部(待定),具有一定的理论知识基础,肯吃苦、爱学习、善沟通的“新同志”。
    四、具体措施
    (一)安排结对计划。结合工作实际,根据老师擅长的业务领域及青年干部所需提高的业务范围,广泛征求意见,拟定结对计划表,明确老师和徒弟具体对象。
    (二)结对方式多样化。鼓励青年干部可根据自身学习情况,精学百家,各取所长,可与非自身专业的老师结对,提高自身综合素质。
    (三)传帮带周期。师徒结对后原则上周期为一年。期满经考核评议后根据实际需要重新调整结对关系,并认真进行总结,不断提升结对帮带工作水平。
    (四)进一步优化监督机制。为保障“传、帮、带”取得实效,各结对“师徒”自结对之日起,每季度报送帮带工作阶段性具体内容及影像资料。
    五、具体内容
    聚焦业务知识和实践锻炼两个方面,采取“开展业务指导”、“定期交流互动”、“跟踪成长记录”、“出师考核制度”等措施,把“传帮带”落到实处。
    (一)业务上“传”。老师结合自身工作经验,“循循善诱”,通过理论授课、深入一线等多种形式开展面对面指导,将自身专业知识、技能、技巧传授给年轻同志,同时通过交任务、压担子、提要求等形式,让徒弟将学到的业务知识灵活应用到实践过程中,做到有问题及时交流沟通,老师解答疑惑。
(二)思想教育中“帮”。老师做好徒弟的思想政治工作,帮助把好思想“总开关”,引导徒弟加强对新思想、新知识

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