2024年新生夏令营结营仪式上的讲话

2024年新生夏令营结营仪式上的讲话
    尊敬的各位教官,同学们、老师们,大家辛苦了!
    为期三天的夏令营活动即将接近尾声。此刻,我们聚集在此,理应想清楚两个问题作为对活动的反思。第一个问题:夏令营,我们做了什么?第二个问题,也是更重要的问题,我们为什么要这么做?同学们,三天时间里,我们做了什么?也许,对于大部分同学而言,我们人生中可能第一次离开父母、不与父母在同一屋檐下住的的时间最长;可能第一次与几个暂时的“陌生人”住在了一起;可能第一次要昂首挺胸地站那么久,而且还不能动手擦汗,必须“一动不动”;可能第一次体会到集体“正步走”要走齐,是多么的困难,每个人都不能掉队;可能第一次帮助与你同桌共餐的每位伙伴平均分配“酸梅汤”,公平、公正,一个都不能少,不能亏待任何一个人;可能第一次知道“豆腐”块的被子是怎么叠出来的,第一次知道什么叫做洗刷用品、生活用具放置“一条线”;……
    面对如此多的“第一次”,我相信在场的每位同学、老师都会有自己的体验。比如,当我们昂首挺胸地站那么久时,有的同学内心发出的声音是“千万不能动,再坚持2分钟就好”“加油,我肯定能坚持到最后的”,有的同学内心发出的声音却也可能是“什么教官,让我们站这么久,有本事你来试试”“什么学校,让我们暑假来受这份罪”;当我们拖着口渴、疲惫的身躯坐上餐桌,被“酸梅汤”诱惑时,有的同学内心发出的声音是“我先喝了,等会其他人就少喝了,还是克制一下吧!”而有的同学可能内心根本不会有声音,“先把自己喝足再说”,而且即使有声音,也可能是“其他人少喝了,好像跟我没多大关系,他也可以先喝呀”。同学们,刚刚我举的两个例子中,前者同学的内心声音是正向体验,后者同学的内心声音是负向体验。一个人成长的过程中,正向体验多了,才能正心,正德,成为一个满身充满正能量的人;而负向体验多了,就会逃避,抱怨,成为一个满身聚集负能量的人。这就聚焦到我刚才讲的第二个问题:我们为什么要这么做?夏令营是大家踏入X的第一课,今后大家还要在X中学生活学习三年,三年后,大家要成为一个什么样的人?我希望大家从此刻铭记X中学的校训:正德明理,衡能致远。
正德明理,需要让别人因为你的存在而感到幸福。有三个标准:双赢思维——从双赢角度考虑问题,利己利人。其习惯标准是:勇于争取自己想要的,但同时也会考虑别人的需求;有矛盾的时候,寻求能平衡彼此需求的解决方案。知彼解己——先去理解别人,再求被人理解。其习惯标准是:仔细聆听别人的主意和情感,努力从他人角度去理解问题;听别人说话的时候不插嘴、不打扰,并注视他的眼睛;能自信地说出自己的主意。学会协同——合作会更好。其习惯标准是:珍重别人的优点,向他们学习;即使别人和自己很不一样,也能与大家友好相处;能有效地进行团队合作,始终保持谦虚的精神。衡能致远,需要见贤思齐,见不贤而内省。有四个标准:积极主动——我的人生我负责。其习惯标准是:对自己负责,做事积极主动;管理自己的行为、态度和情绪;做了错事不怪别人,而应反省自己;不用别人说我也会去做正确的事情,哪怕没有人在看。以终为始——有目标,

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