教师评课用语大全语文，教师评课用语大全语文篇目！

投稿用户 • 2023年1月13日 am9:31 • 公文写作范文 • 阅读 374

听评课教研是探索教学规律、研究教学改革、推广教学经验的一种有效管理办法。而受限于时间、空间等客观条件，很多教师难以常规化参与高水平教研活动。

跨时空、多主体、高效率的线上听评课教研方式，可以在一定程度上弥补这种缺憾，是传统教研方式的有益补充与延伸。

银川华西希望中学启用听评课教研室

携手东信同邦助力教师专业发展

为助力教师专业发展，提升学校教育教学水平，2021年6月份，银川华西希望中学携手东信同邦，专门建设了听评课教研室，为线上听评课教研提供了技术支持。

东信同邦听评课教研系统配套建有云服务平台，打造了录课、磨课、评课、点播等线上与线下相结合的全场景教学应用教学圈，实现听评课信息化教学的全校覆盖。

借助东信同邦听评课教研系统，在过去的2021-2022年第二学期，华西中学通过20余场线上教研活动，生成协同备课方案优点策略21个，课堂执教教学策略25个，提炼总结各学科特色教学教研案例 4个，主题策略资源17个。

听评课教研室的出现，打破了华西希望中学原有的教研模式局限，肯定了教研活动开展的有效性，让教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，教师信息素养能力显著提升。

常态化、规模化听评课教研

狠抓教学，提升质量

课堂是教师专业成长的主平台，围绕课堂教学所组织的听评课教研活动，是教师提升专业技能的主要途径，也是促进学校教育高质量跨越式发展的重要一环。

新学期，华西中学着力于语文、数学、英语、生物等学科主题课例听评教研。借助东信同邦听评课教研系统，无需干扰课堂教学，实现常态化、规模化线上听评课。同时，系统化锻炼教师队伍，快速沉淀优秀校本资源。

集体观摩课：

听评课室的观摩区，教研组围坐在半圆弧形的会议桌前，通过大屏幕观看课堂教学直播或点播，观摩教研。

教研组可以创建教研圈进行评课，通过个人备课、集体讨论、教学实践、点评反思等，让参研教师对课本、教学内容、教学方式具有全新的认识，切实提升教学质量。

听评课：

听评课室的听评课区，评课老师坐在评课电脑前，通过书写板、摇杆、键鼠等单独进行在线评课打分。

被听课的教师可以在个人空间查阅自己的听评课评语，改进教学，把握成长轨迹。

专家引领跨校听评课教研

构建特色信息化教研模式

教师若想提高专业技能，练内功和聚外力缺一不可。所谓“聚外力”，就是不局限于校内，而应与外界的同行及专家交流和协作。以专家引领、同伴互助为主要形式的线上教研活动，是聚外力的最佳途径。

金秋九月，北师大未来教育课题组专家团队指导华西希望中学“互联网+教育”标杆校建设及应用项目，在听评课教研室隆重启动，为华西中学教师教研能力提升、专业发展再度发力。

听评课教研系统助力华西中学构建信息化教研模式，让教师不仅可以跨校参与高水平教研活动，通过网络与专家“面对面”交流。还可以将整个教研过程实时记录，反复回看、研讨，形成经典教研活动资源。

无论听评课教研活动的组织方式如何变化，教师参与教研活动的目的始终是解决教育教学中的困惑，促进自身专业素养的提高，提升教育教学质量。

而线上听评课教研活动，能突破地域限制，将不同区域、不同学段的教师聚集在一起，通过网络交流教育教学经验、共享教育教学资源，形成了一种新型的同伴互助、自我培养模式，助力广大青年教师提升教研功力、实现专业成长。

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuogongyuan.com/13044.html

教师评课用语大全语文，教师评课用语大全语文篇目！

相关推荐