前段时间办公室一大姐总是愁眉苦脸,唉声叹气。我忍不住探问究竟,大姐说她儿子九月份就上高一了,高中班级群老师要求学生必须在暑假期间读完《红楼梦》,可是她孩子却怎么也读不下去,平时玩手机可以玩到凌晨不困,但一读《红楼梦》就呵欠连天。假期都过半了,红楼第一回还没读完,且根本就读不懂,读书笔记也不会做,真不知该咋办。
实话实说,让一个初中文化水平的孩子读红楼,我是不太苟同的。《红楼梦》给人的第一印象是儿女情长吟风弄月贵族式的爱情故事以及宁荣二府、大观园里家长里短宫斗似的一些无聊琐事。特别对十五六岁尚不成熟的男孩子来讲简直就是折磨,他们会认为黛玉葬花是莫名其妙,海棠结社是无病呻吟。总之一句话,红楼梦对他们来说就是天书,读不进,看不懂,真的难为他们了。就是爱读《红楼》的孩子们,尤其是女孩子,又很容易被《红楼》带偏节奏,专注于宝黛缠绵悱恻的爱情故事罢了。但学校的规定,家长孩子又不得不照办,怎么才能让孩子完成这项艰巨的任务呢?我总结了几点建议,供家长学生共同参考。
一,了解《红楼》,不盲目开读
首先,家长要通过各种渠道让孩子了解《红楼梦》在我国甚至全世界文学史上的重要地位,要让孩子认知到《红楼梦》绝不是一部简单的贵族爱情小说或市井通俗小说。《红楼梦》是中国十八世纪批判的现实主义的伟大作品、中国封建社会的社会百科全书,是中国古代文学的集大成者,同时也是最优秀的中国式人情小说。开篇明义,作者用“真事隐去,假语村言”的写作写法,以宝黛钗的爱情婚姻发展为主要线索,讲述了贾王史薛四大家的兴衰历史,同时也描绘了一批钗裙不让须眉的闺阁女子的人生百态!抨击了封建社会官场现形的黑暗、男尊女卑思想的丑陋!
孩子了解了《红楼梦》的重大意义,让孩子带着敬意和好奇心去开读,至少比一无所知便捧着巨著死磕好点吧!
二,先观影视,再读《红楼》
《红楼》虽说如此伟大,但让一个心智尚未成熟,文化功底有限的孩子去读,毕竟还是勉为为难。怎么办?我认为家长可以引导孩子先观看一些关于《红楼》的电影或电视剧,陈晓旭版的电视剧《红楼梦》除了后半部分改动较大,拍的还是非常精彩,剧中对人物场景的刻画基本符合原著。孩子通过影视画面的直接感观,会对《红楼》有了更实际的认识,再去读书,便会有了似曾相识并不陌生的感觉,或许还会兴致勃勃如讥似渴地去研读也未可知。
三,以点及面,带动全面开花
我上初一就读《红楼》了。说实话,那时红楼很多章回的确读不懂,如第一回《甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀》,第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》,第七十八回《俏丫鬟抱曲夭风流,痴公子杜撰芙蓉诔》等等,反复翻阅都难了其意,到后来方知这些难懂的才是最重要的。
但我认为,学校要求一个高一新生读红楼,无非是要学生了解红楼的一些丰富的文学描写、传神的心里刻划。重在其文学性而已。所以,孩子们读红楼可以筛选章节来读,如元妃省亲,刘姥姥进大观园,中秋家宴这些场面比较热闹的章回来读,读得进去了,读出兴趣了,他自然会全面系统地阅读整本书。读不进去其它也不用死读了,对红楼有个大概的了解也就差不多了。
四,理清人物关系,关注《红楼》考点
大姐说,老师在群里讲,红楼是高一必读名著,考试要考的,且说买书时商家直接赠送了《红楼》考点手册。我不知高考是否真的会考《红楼》,如果是真的,对于那些想尽办法也读不进《红楼》的孩子们,理清《红楼》人物关系,直接学习《考点手册》就好了。我相信,即使高考考《红楼》,也无非是一些简单的人物、诗词知识而已,不会深层次地去剖析《红楼》。
还有一点,《红楼》里有大量非常优秀脍炙人口的诗词创作。如《葬花吟》,《海棠诗》,《菊花诗》,《唐多令.柳絮》词等。作为一个高一新生,还是应该去多阅读,多背诵,这绝对也是考试的重点。
开谈不讲《红楼梦》,纵读诗书也枉然。希望我的建议能帮到不喜《红楼》的莘莘学子,从此爱上《红楼》。
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