党课讲稿：凝心铸魂学思想 以学正风开新局

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党课讲稿：凝心铸魂学思想 以学正风开新局

　　同志们：

　　根据市委主题教育安排，今天我结合近期个人学习所思、所想、所悟，以“凝心铸魂学思想 清风正气开新局”为题，给大家上一次党课，与大家共同交流探讨。下面，我讲四个方面内容。

　　一、把握要求，在深学细悟中凝聚奋进力量

　　在全党深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以A同志为核心的党中央统揽全局作出的重大决策，是全面贯彻党的二十大精神的重大举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。这次主题教育的总要求是学思想、强党性、重实践、建新功，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把A新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全体党员干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

　　（一）以学铸魂筑牢根本。这次主题教育同以往的重大教育一样，对政治理论学习提出了较高的要求，既明确了学习的主要内容，也对研讨交流、党课教育等提出了具体的要求，更是要求各级党员干部要完整全面准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理、学理、哲理。学习是前提，是基础，更主要的是做好学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。深入学习领会A新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵、夯实成事之基，续写彪炳史册的壮丽篇章。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持不懈用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，以实际行动坚定捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　（二）以学增智汲取力量。我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习的历史。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，实现党的二十大确定的战略目标，需要广大党员干部从A新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。因此，我们广大党员领导干部要通过A新时代中国特色社会主义思想的学习，真正运用其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法去解决工作中面临的矛盾和难题，活学活用、知行合一，让理论知识在实践中发挥出更大的力量。

　　（三）以学正风树立形象。作风反映的是形象和素质，体现的是党性。党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，把净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓，着力严明政治纪律和政治规矩，立“明规矩”、破“潜规则”，党内政治生活出现了许多新气象，党内政治生态明显好转。但我们也要清醒地认识到，党在新时代面临着各种考验和风险，全面从严治党永远在路上。党员干部要始终把纪律规矩挺在前面，把严明政治纪律、严守政治规矩放在更加突出位置，一以贯之严肃党内政治生活，一以贯之加强党规**教育，一以贯之抓好党规**执行力建设，一以贯之整治净化政治生态。要加强党章党规**学习，在严格的党内政治生活熔炉中砥砺忠诚之心，在时时事事中修炼火热丹心，增强对纪律要求的敬畏心和遵规守纪的自觉性，不断促进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　（四）以学促干推动发展。开展这次主题教育，重在联系实际、解决问题，指导实践、推动工作。只有弘扬理论联系实际的学风，紧密联系思想和工作实际，才能学出坚定信仰、学出使命担当。因此，要把主题教育与正在开展的“三个年”活动结合起来，与推进农业农村工作高质量发展结合起来，与完成好年度重点工作任务结合起来，以等不起、慢不得、坐不住的心态，着眼正在开展的大项任务，拧紧发条、大干快上，把“规划图”变成“施工图”，将“时间表”变成“计程表”，确保年度各项重点任务扎实推进。

　　二、筑牢防线，在警示教育中保持廉洁本色

　　A总书记在学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，开展A新时代中国特色社会主义思想主题教育是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求，反腐败斗争形势依然严峻复杂，遏制增量、消除存量的任务依然艰巨。

　　近两年，系统先后查处3起违纪喝酒、49人违规经商办企业以及违反中央八项规定精神等案件，通过分析不难发现这些案件暴露一些共性问题：一是责任体系不完善。主体责任履行不到位，管党治党责任在一定程序上存在压力传导上热下冷、层层递减的现象；班子成员“一岗双责”履行不到位，对分管领域的监督指导不够；各党组织对党员干部的管理不够，党员管理教育宽松软。二是制度体系不健全。制度建设可以使单位内部管理形成制度化、规范化和程序化，使单位管理从杂乱无章走向井然有序。各单位内部管理制度缺乏可操作性、制度的修订不及时、制度的制定与执行不相干，使内部管理

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