至7月16日
及教学实践活动
音乐、舞蹈组培训已历时三天
三天的培训中
通过专家授课、互动展示等方式
将教学基本功与教育教学理论实践相结合
打造了丰富多彩的专业课程设置
主要涵盖美育教学理论学习、合唱指挥学习
舞蹈基本功训练、舞蹈排练等
培训活动为音乐、舞蹈教师们提供了
交流与学习的平台
在专家讲座中
提升教学能力、明确教学目标与方向
在实践教学活动中
增强专业素养、促进专业成长
斯庆嘎《2022版音乐(艺术)课标解读》
席建兵《中小学音乐学、教、评一体化设计》
侯守智《中小学美育存在的问题及对策》
敖登《课程思政背景下中小学美育课程实施路径漫谈》
老师们在培训中不断
反思、积累、历练、成长
在一次次的感悟中豁然开朗
产生新的前进动力,获得新的实用技能
得到教学上的启迪
李宝珠老师合唱指挥、合唱排练现场
舞蹈排练现场
终身学习是教师专业发展的不竭动力
不断学习、不断充实和提升自我
才能为学生、为教学带去更多的养分
参加培训的老师们纷纷表示
通过此次培训
进一步坚定了自己对音乐、
舞蹈教育的热爱和初心
参训教师心得
呼和浩特市第一中学 马兰素源:
这次舞蹈专项培训给我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在培训中,我感受到舞蹈的美,更激发了我对舞蹈的热情,同时,我有更有一种要把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。
作为高中的舞蹈教师,我是第一次参加舞蹈专项培训,此次的培训形式多样、内容丰富,在接下来几天的时间里,我会更加全力以赴、认真学习,也会把这次所学到的知识运用到今后的教育教学中去,为进一步提高高中生美育教育而努力奋进。
呼和浩特市土默特左旗金山学校 李书慧:
聆听和体验沈加林老师的课激动不已,在以往的工作和学习中音乐教师在合唱排练的过程中更加注重情感的表达从而忽视音乐本体,沈老师本次教学更多的是提醒每位教师理性思维的重要性,只有脚踏实地的练习“小拍子”才能更好地为乐团服务,只有遵循乐谱尽可能找出所有“数据”才能成为既可靠又可贵的音乐教师。
包头市青山区一机三小 孟繁怡:
晚上舞蹈教学的排练,让我在白天高度集中精力地学习,得到了精神和身体上的放松。在排练课上我看到了阿茹娜老师的风采和舞姿,每一个舞蹈动作都讲解得细致和专业,使每位学员都目不转睛地认真学习,同时我也看到了老师和每位学员身上的坚韧不拔的精神。一天的学习虽然很累,但是很开心,收获满满。我也会在今后的教学中时刻提醒自己“脚步不停,思考不止”无愧于学生,无愧于心,无愧于三尺讲台。
包头包钢三中 高畅:
斯庆噶老师从课标的指导思想、修订原则、主要变化、课程性质、以及各学段的详细目标进行了细致全面的讲解与分析。从斯老师的课程中,我们了解了新课程标准的要求,对教师教学能力的要求,对教师专业技能的要求,以及对教师学习能力的要求。作为美育教师我们不光要深入研读新课标,还要不断提高自身的专业技能,拓宽在艺术领域的视野和艺术修养,才能满足学生不断增长的美育课程需求。仅仅两天的课程,我从教学理念、教学技能、理论知识上都有了跨越式的提升,期待接下来几天的课程。
乌海市第二中学 潘瑞:
来参加内蒙古自治区中小学美育骨干教师专项培训的第二天,聆听了席建兵老师的讲座。席老师对教学环节设计、歌曲的教唱、音乐情绪情感的分析、对学生的课上点评以及气息的运用等方面讲解分析,用很多课例为大家讲述,让我边听边反思自己在教学工作中存在的问题以及怎样去解决,也让我对许多教学中的问题有了新的思考和认识,在今后的工作中,我也有信心、有动力、有目标,多总结、多思考,把自己对音乐的这份热爱传递给我的学生。
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