某纪检监察干部队伍教育整顿检视整治个人自纠自查报告

纪检监察干部队伍教育整顿检视整治个人自纠自查报告

  开展纪检监察干部队伍教育整顿是A总书记和党中央、中央纪委部署的重大政治任务,是纪检监察机关以实际行动推进自我革命、自我监督、自身建设的重要举措,是纪检监察干部壮筋骨、受洗礼、长才干的宝贵契机。根据纪检监察干部教育整顿安排,我深刻认识个人检视是最见决心、最见力度的关键环节,通过多种渠道广泛征集意见和建议,进行深入的自我检查和反思。开展谈心谈话15人次,分发了12份征求意见稿,并收集到15条有价值的意见和建议。现将检视情况报告如下。

  一、主要收获

  (一)通过扎实理论学习,夯实思想基础。我坚持不懈用A新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,深入学习A总书记关于加强纪检监察干部队伍建设、防治“灯下黑”的重要论述,学习研读党的二十大报告等指定材料和权威读本。始终坚守纪检监察队伍的政治底色,旗帜鲜明讲政治,强化理论武装,树牢理想信念,树牢宗旨意识,在政治教育、党性教育中纯洁思想。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过扎实的理论学习,让我们耳目一新、受益良多,我在深刻领悟党中央的政策部署和省市有关要求的同时,更加清醒地认识到了纪检监察工作面临的新任务、新要求,也学到了开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要方法,对于提高自身理论素顾和专业能力,具有重要的促进作用。

  (二)深入分析典型案例,汲取深刻教训。通过对照反面典型案例,以身边人身边事为镜鉴,深入查摆自身存在的突出问题和不良现象,时刻保持警醒、警戒、警觉。教育整顿必须突出问题导向,刀刃向己查纠问题,把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去,真正触及灵魂、触及要害、触及痛处。通过深刻剖析,真正把情况搞清楚、把症结搞明白,坚持边查边改、立行立改,既全面纠治突出问题又着力防范风险隐患,以钉钉子精神抓好整改,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。我深刻认识到打铁还得自身硬,打铁的人要变成铁打的人,纪检监察干部作为执纪执法者,必须要时刻将党章党规**和宪法法律法规作为“案头书”“红宝书”,持续做好知识储备和更新,不断在实践中增加才干、在磨砺中增长本领、在忠诚履职中树牢形象,全力以赴推动纪检监察各项工作高质量发展。

  (三)不断强化自我历练,增强斗争本领。我把教育整顿当做自我提升的良好机会,在理论学习、案例分析、自我检视中强化思想涛炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,加强斗争精神和斗争本领养成,提高政治能力、依规依纪依法履职能力、推动巡察工作高质量发展能力,以提高斗争本领促进履职担当。通过此次学习,我深刻地明白了自己的工作职责,也对纪检监察工作有了更加深刻地认识。作为纪检监察干部队伍中的一员,要紧扣“监督保障执行、促进完善发展,职能作用,不断增强斗争精神和本领养成,敢于斗争、勇于斗争,善于担当、善于作为,以良好的精神状态和饱满的工作热情投身到纪检监察事业,为推动纪检监察工作高质量发展持续用力。

  二、检视自查问题

  1、信仰缺失方面。政治敏感性不强,简单认为在大是大非面前坚定信仰就是政治立场坚定的表现,对一些与党的政策违背的声音和行为没有深入思考背后的危害性。作为纪检监察干部,自认为有坚定的理想信念,具备良好的政治觉悟和思想修养,能够坚持做到不信歪理邪说,不讲封建迷信,坚决做到不参与宗教和涉黑涉恶活动,但缺乏政治的敏锐性、警慢性和鉴别力。随着经济社会的不断发展,面对各种形形色色的诱惑,突然少了定力,思想上容易产生波动情绪。考虑个人的多了,考虑集体的少了,渐渐理想信念缺了钙,甚至产生了缺失。说明自己的理想信念还不够牢固,仍然处于孕育期,需要不断锤炼党性和道德情操。

  2、政治动摇方面。对党的路线方针政策理解不够深刻,思想观念更新不及时,政治洞察性有待加强。“两个维护”是否坚决,是做好纪检监察工作的政治原则。自己对“两个确立”的决定性意义感悟不深,真学深悟上下的功夫还不够,有浅尝轩止的现象,没有深刻学习领会其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,敢于同一切危害“两个维护”的言行作最坚决斗争的勇气不足。坚持不懈用A新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂还有差距,学习领会不深入、不彻底,学思用贯通方面存在短板,党性锻炼不经常、不及时,坚持党对反腐败工作的集中统一领导,将党的领导贯穿纪检监察工作全方位、全过程还不够严实。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面,对标对表、看齐跟上不够。

  3、放弃原则方面。带头严守纪律的原则性不强,面对反腐败压倒性胜利,有时存在松懈心里,认为只要坚守大的原则,偶尔没有严格遵守纪律没必要深入追究,在协调人情与原则方面有顾虑。自己能够严守党的政治纪律和政治规矩,严格遵守党性原则、政策法规、制度程序,严格按**法规办事情、按照制度搞管理、按照规章制度做工作。但认真对照检查,自己在遵守纪律和制度上带头作用没有凸显,敢于担当、敢于负责、

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