思政课培训材料:高校组织育人内涵与实现路径

思政课培训材料:高校组织育人内涵与实现路径

  组织育人作为高校思想政治教育的重要载体,是新时代高校“十大”育人体系的重要组成部分,也是推进“三全育人”工作、落实立德树人根本任务的重要抓手。从学理阐释、功能作用和实现路径三个维度理解高校组织育人,有助于解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

  一、新时代高校组织育人的含义

  新时代以来,组织育人成为高校“十大”育人体系的重要支撑,经过实践发展,形成了高校组织育人格局,在落实立德树人根本任务中发挥着重要作用。

  1.新时代高校组织育人的基本内涵。A总书记在全国教育大会上指出,思想政治工作是学校各项工作的生命线,深刻阐明了思想政治工作的重要地位。为落实这一任务,需要加强高校基层党组织建设,通过方式、机制创新等途径,“提高基层党组织做思想政治工作的能力”。2017年,党和国家发布系列文件,对“组织育人”的基本任务、主要内容、实施保障等做了规定,其中指明了高校组织承担有重要的育人职责,进一步明确了各级组织具有的政治责任,落实了高校思想政治工作责任主体,这对于增强高校思想政治工作实效性具有重要价值。高校组织包含有各级党组织、行政部门等政治性组织,工会、班级、共青团等群团组织,学生会、学生社团等自治性组织。新时代高校组织育人,就是要坚持社会主义性质,坚持党的领导,回答“为谁培养人”的问题,就是要“把思想政治教育贯穿各项工作和活动”,将“组织建设与教育引领结合起来”,以落实高校立德树人根本任务。

  2.新时代高校组织育人的发展概况。高校组织建设早已贯穿于高校思想政治工作的发展进程之中。1961年9月,在中共中央批准试行的《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》中,就提出在高校低年级中设置和逐步配备专职政治辅导员或班主任,由专人专职负责学生的思想政治工作,并对政治辅导员队伍的任务内容和人员来源做了明确规定。随后,教育部、共青团联合发布《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》,进一步提出要在学校党委层面建立起专门的学生政治思想机构,以统一领导学校行政、共青团、学生会、工会、教师等,履行思想政治工作职能。由此,在中央系列文件的要求下,我国高校逐步建立起协同各类组织发挥育人功能的专门机构,高校组织育人的体系架构逐步完善。进入新时代,以A同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作,下发了多个文件对该工作作出指示。在构建思政工作大格局的思想指导下,2017年2月,中共中央、国务院发布《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,将组织育人作为重要维度纳入“七大”育人体系之中,将组织育人同课程育人、文化育人、实践育人等战线联合起来,形成协同育人的工作格局。同年12月,教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知,提出构建“十大”育人体系的工作任务。文件对组织育人的组织结构、功能作用、主要内容、实施举措等作出重要部署。“组织育人”成为促进高校思想政治工作创新发展的重要体系要素。

  二、新时代高校组织育人的功能作用

  新时代高校各类组织协同构成了高校思想政治工作的组织体系。要实现高效组织育人的功能,就要充分发挥各类组织的不同作用。

  1.高校党政组织要通过对各项实践活动的政治、思想引领,充分发挥领导核心作用。在2016年全国高校思想政治工作会议上,A总书记对高校党组织育人工作取得的成绩表示了充分肯定。他指出,“长期以来,高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为,为高等教育事业发展作出了重要贡献”。一方面,高校党政组织依托高校各类组织开展实践活动,并将政治引领贯穿各类组织、各项工作之中,在实践活动中落实育人职责。党委各部门、院(系)党组织发挥政治核心作用,层层贯彻落实党的教育方针,这是发挥高校党组织育人功能的核心环节。另一方面,党的基层组织坚持思想引领发挥战斗堡垒作用,在激发学生积极性、激活学生创造力等方面具有不可替代的优势。基层党组织要充分利用密切联系学生

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