(2篇)有关于第二批主题教育的研讨交流发言

有关于第二批主题教育的研讨交流发言
(2篇)

  A总书记近日对开展主题教育提出明确要求,强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第二批主题教育,涉及人员范围更广、类型更多、数量更大。连日来,我认真学习了A总书记关于主题教育系列重要讲话和指示批示精神,坚持以高站位、高姿态、高标准积极投入学习教育中。围绕近段时间的学习,结合自己的本职工作,对于如何抓好学习教育谈几点粗浅认识,如有不妥之处,还请领导和同志们批评指正。

  一要提高理论学习的“深度”。毛主席常说,活到老,学到老,饭可以少吃。觉可以少睡,书不可以不读;读书治学,一是要珍惜时间,二是要勤奋刻苦,除此以外,没有什么窍门和捷径。A总书记也反复强调,学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是一辈子的事情,只有在学习中不断感悟人生、提升境界,才会使自己变得更加充实、更加睿智。而开展主题教育,其目的就是为了聚焦一个主题,集中一段时间,来一次系统、全面、深入的大学习,来一次问题的大起底,切实做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。开展第二批主题教育,就要把理论武装摆在突出位置,既要跟进学习A总书记最新重要讲话和重要指示批示精神,又要学原文读原著悟原理;既要利用好主题教育学习材料,又要用好报刊、杂志、网络等资源;既要开展集中学习、个人自学,又要专题举报读书班、研讨班等,真正学出对党忠诚、学出使命担当、学出实干精神、学出深厚情怀,推动党的创新理论真正入脑入心入行。

  二要提高调查研究的“效度”。调查研究,基础在“调查”,关键在“研究”,根本在找到解决实际问题的良策。只有扎扎实实开展调查研究,才能知道现状是什么、问题在哪里,才能清楚干什么、怎么干,才能推动党和国家的各项事业不断向前发展。要把调查研究作为一门必修课,做到领导干部带头学、党员干部主动学、青年干部跟进学,学习调研方法、了解调研内容、清楚调研步骤,提高调查研究的针对性和实效性。要主动深入基层、深入一线,把步子迈下去、身子沉下去,走出机关大门、走到田间地头、走进群众家门,放下“官架子”,打开群众“话匣子”,与群众聊“家常”,听“吐槽”,用实际行动、真情实感拉进与群众的关系,赢得群众的认可。要始终坚持问题导向,以群众呼声为“风向标”,敢于正视问题,善于发现问题,始终将人民群众的“急难愁盼”放在心上,及时发现问题、解决问题,搞清楚问题所在、症结所在,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。要研究出解决问题的“良方”,做到群众反映的、能解决的问题要即知即改、立行立改,不能马上解决的问题要紧盯不放、限期整改,抓好“破题调研”文章,提升群众满意度。

  三要提高检视整改的“维度”。检视整改是主题教育的一项重要措施,更是事关主题教育能否取得成效的关键环节。如果问题检视不到位、整改不彻底,只求过得去,不求过得硬,或者隔靴搔痒、隔山打牛,即便整改措施再实在,投入精力再充沛,终归是事倍功半,甚至可能会落入形式主义怪圈。第二批主题教育涉及的单位和人员同群众的联系更直接,群众期待解决的问题更具体,尤其需要充分借鉴第一批主题教育成功经验,把功夫下在解决实际问题上。要抓好检视整改,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,让人民群众切实感觉到解决问题的实际成效。要全力推动发展,不折不扣贯彻落实党中央决策部署,把主题教育成果体现到高质量发展的成效上、体现到促进中心工作上。要坚持“当下改”与“长久立”相结合,

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