学校关于2023年以来工作情况汇报

投稿用户 • 2023年10月2日 pm1:53 • 公文写作范文 • 阅读 52

学校关于2023年以来工作情况汇报
　　　　教育是国之大计、党之大计。A总书记在党的XX大报告中作出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重大战略部署，深刻指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，为新时代高等教育高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。××大学党委以A新时代中国特色社会主义思想为指引，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，准确把握高等教育发展新的历史方位，加快推进世界一流学科和省高水平大学建设，切实推动党的XX大作出的重大决策部署在××大学付诸行动、见诸成效，为××省当好农业现代化建设“排头兵”、率先建设农业强省贡献××力量。
　　　　一、深入学习贯彻党的XX大精神，持续推动党的创新理论入脑入心
　　　　学校党委坚持把学习宣传贯彻党的XX大精神作为首要政治任务，构建自学、领学、述学、辅学、见学、讲学的“六学”体系，建立“学校党委示范带动学、各党委总支领学促学、全体党支部原原本本学”的“1＋25＋340”学习机制，持续推动党的XX大精神深入基层、深入师生、深入人心。一是原原本本学得深，确保理论武装走深走实。学校党委超前谋划部署、整体推进落实、丰富学习载体，以党委理论学习中心组学习、主题党日、团支部政治理论学习、主题团日、“三会一课”和“三农”服务等活动为载体原原本本学习党的XX大精神。邀请党的XX大代表杨德森院士等来校宣讲，举办“农业农村高质量发展”学术论坛，引导全校师生学深悟透党的XX大精神。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，高质量开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动学习贯彻党的XX大精神往深里走、往心里走、往实里走。二是有声有色讲得好，推动宣讲解读持续升温。学校党委打造1个宣讲团、4个层次宣讲队伍、N个宣讲小分队的“1＋4＋N”特色宣讲矩阵，形成“百队千场万人”宣讲的强大声势，坚持对象化“点单赴约”，以“最大流量”深入全校×××余个党支部、×××个团支部，共计开展了×××余场线上线下宣讲，受众师生×万余人次。学校“东小农之声”讲师团，创新设置“新理论＋真问答＋好故事”的宣讲方式开展“分众化”宣讲；“红帆”学生宣讲团，走进道外区胜利街道、道外区钱塘小学等中小学思政课堂，“大手拉小手”把党的XX大精神带入中小学课堂。教师宣讲团成员还面向全省机关、企事业单位、其他高校和社区开展党的XX大精神主题宣讲××余次。学校宣讲工作经验入选全省高校学习宣传贯彻党的XX大精神创新案例。三是全面准确研得实，引导研究阐释走向深入。聚焦党的XX大提出的新思想新论断、新部署新要求，深入开展研究阐释，累计组织申报社科类项目×××项，其中申报国家社科基金项目××项，教育部人文社科项目××项，中央农办、农业农村部乡村振兴专家咨询委员会2023年度软科学课题×项。依托省重点马克思主义学院和省“三农”问题学术交流基地等平台，开展马克思主义学院“名师讲坛”和××社科论坛系列学术交流活动，为推进××农业现代化实现新突破提供理论支撑和智力支持。主题教育开展以来，学校对照全省大调研活动明确的12个方面重点内容，聚焦服务××农业现代化建设、制约学校发展瓶颈问题等方面设立××万元专项资金，对××项优秀调研课题给予支持，推动调研成果转化为服务××振兴发展和加快学校“双一流”建设的务实举措。
　　　　二、坚持“教育、科技、人才”统筹推进，办好人民满意的高等农业教育
学校党委坚持学习贯彻党的XX大精神，推动党的创新理论与“双一流”建设任务目标相融合，与落实“十四五”事业发展规划相结合，围绕国家所需、××所要、学校所能和未来所向，扎实开展深化能力作风建设“工作落实年”活动，不断把学习宣传贯彻党的XX大精神成果转化为推动学校内涵式发展的生动实践。一是推进教育高质量发展，全面提高人才培养质量。推进“本科教育三大工程”，实施“113355”行动计划，进一步优化涉农专业结构，学校获批农业智能装备工程、食品营养与健康两个紧缺新农科专业。在新公布的第五轮学科评估中，学校获评两个A类学科专业，实现了历史性突破，一大批学科实现排名提档升级。新增化学ESI（基本科学指标数据库）前1％学科，总数量达到×个，农业科学领域突破进入ESI1‰行列。不断强化人才培养中心地位，努力构建“三全育人”格局和“五育融合”育人体系。在第三届全国高等农林院校课程思政优秀案例评选中，学校×个案例入选，数量位列全国农林院校首位。学校××个科技小院获教育部、农业农村部、中国科协支持建设，×个科技小院荣获2022年中国农科协“最美科技小院”。二是提升科研攻关能力，助力实现高水平科技自立自强。贯彻落实省第十三次党代会精神，制定实施《××大学加快科技创新推进农业农村现代化实现新突破行动方案（2021—2025年）》，深入推进“重大科研任务承担能力提升计划”，瞄准农业“卡脖子”关键问题，持续提升农业科研攻关能力。在生物育种、畜牧养殖、智慧农业、食品加工等领域，组建×××个基础研究团队，承担各级应用研发技术攻关课题×××项。党的XX大以来，学校获国家自然基金立项××项，××省自然

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