（2篇）在参加年主题教育收获暨研讨发言稿

投稿用户 • 2023年6月11日 pm6:04 • 公文写作范文 • 阅读 89

在参加年主题教育收获暨研讨发言稿
（2篇）

篇1：
　　“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”就如何开展好主题教育提出明确要求，为扎实抓好主题教育提供了行动指南。就如何全面落实四项重点措施，确保主题教育取得实效，结合自身工作实际，浅谈几点认识体会。

　　一、要在强化理论学习上下大功夫。一要坚持学深悟透，做到融会贯通。学主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。扎实抓好主题教育，强化理论学习，我们要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本研读党的**大报告和党章，学习《著作选读》、《主义思想专题摘编》等规定书目，全面学习领会这一重要思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在学懂弄通做实上下功夫，在消化深化转化上见成效。二要坚持笃信笃行，做到知行合一。开展主题教育的成效，从最根本上说，要以完成党的**大部署的实际成果来检验。我们要跟进学习最新重要讲话和文章，认真学习中国式现代化理论，加深对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要把主题教育与学习贯彻考察云南重要讲话和重要指示批示精神结合起来，笃信笃行、知行合一，不仅要加强集中学习，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，更要结合**实际、本地实际、本单位实际开展工作，不折不扣把对**工作的一系列重要要求认真落实好，让理论学习更好地武装头脑、指导实践、推动工作，使主题教育取得针对性的成果成效。

　　二、要在开展调查研究上下大功夫。一是必须注重融合。调查研究不是孤立的，调查研究是学习掌握、运用和发展党的创新理论的基础，是深化理论学习、增强学习针对性和实效性的重要环节，是推动发展的重要途径，是检视整改的必要前提。把调查研究和理论学习、推动发展、检视整改贯通起来，融合起来，才能避免机械式工作，增强调查研究的主动性和创造性，推动党的**大作出的各项决策部署落地见效。二是需要走深走实。必须坚持问题导向，真找问题，找真问题，找自己能解决的问题；坚持目标导向，紧紧围绕使命所系、发展目标所在、基层所盼、民心所向，选准“小切口”开展调研，把情况摸清、问题找准、对策提实；坚持结果导向，全面梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，做好督查回访，确保每个问题都有务实管用的破解之策。三是重在取得实效。必须牢记新时代历史使命，聚焦打造更具全球影响力的经济中心城市和现代化国际大都市，盯着问题深调细研，努力把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，推动**在推进中国式现代化道路上走在前列、勇当尖兵。

　　三、要在推动高质量发展上下大功夫。一要做到“四个必须”。在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念；必须更好统筹质的有效提升和量的合理增长；必须坚定不移深化改革开放、深入转变发展方式；必须以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点。“四个必须”是对新时代我国高质量发展的深刻总结，体现了我们党对经济社会发展规律性认识的深化，为新时代新征程推动高质量发展指明了前进方向、提供了重要遵循，是主义思想世界观和方法论的生动体现。要深刻学习领会推动高质量发展“四个必须”的丰富内涵，在工作中把握好、运用好、坚持好，将主题教育的成效及时转化为高质量发展的动力。二要有高强本领。高质量发展关键在人，实现高质量发展离不开高质量的党员干部队伍。在推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的高质量发展过程中，必然会面对种种新风险新挑战，增强党员干部本领是实现高质量发展的前提和重要条件。我们要以此次主题教育为契机，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。三要出实招干实事。要聚焦**高质量发展中的重大问题、改革发展稳定中存在的难点问题、群众大大小小的民生问题，全力做好推动经济社会高质量发展的各项工作。要创新方式方法，开展特色鲜明、形式多样的学习贯彻活动，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署和省委工作部署、市委工作安排结合起来推动主题教育取得实实在在的成效，确保深圳在高质量发展上继续走在前列，切实肩负起新时代新征程赋予深圳的新使命新任

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuogongyuan.com/50155.html

（2篇）在参加年主题教育收获暨研讨发言稿

相关推荐