读完西游记的感受20字（西游记的感受20字左右）

投稿用户 • 2022年7月10日 am7:53 • 公文写作范文 • 阅读 235

在收集论坛上鸡娃经验贴的过程中，发现很多英语学习一路顺畅攀升的经验里，都有一个共同的经历，就是“听音频上头”，对于喜欢的故事，孩子可以听上十几遍甚至几十遍都听不腻。回想一下塞缪学英语的过程，也同样是在“小猪佩奇上头”和“西游记上头”这两次密集精听后，英语水平达到了肉眼可见的飞跃。今天就来详细分析一下原因，希望大家都能给孩子找到能够上头的听力材料。

以我们家Samuel为例子，小猪佩奇是他RAZ大概学到D-E左右开始看动画片并且深深上头的。每天10分钟两集动画片之外，其他所有零碎时间都在听小猪佩奇的音频，包括起床后到出门的这半小时，入睡前的半个小时，开车往返幼儿园的路上的时间，还有一些他主动要去听音频的时间，每天加起来大概1-2小时。相比比较鸡的家庭，我们这个熏听时间其实不是算特别长，我见过挺多吃饭的时候，游戏的时候，甚至孩子拉屎的时候都随时放着背景音的案例……我们家出于不想破坏孩子专注力的考虑，没有采用无限背景音的方式，而且Samuel自己玩玩具的时候会主动要求把声音关掉。这个就看个体差异吧，如果孩子是不排斥背景音的类型，全方位全天候的放音频也不是不行。

Samuel小猪佩奇是从第一季到第七季全部看了一轮，听音频我自己都算不清听了几遍，感觉至少7-10遍有了，效果是非常明显的，是他度过语言沉默期的最大助力。非常重要的是，我们日常的RAZ还是正常进行着，持续不断的RAZ学习提供了是大量的词汇、句型。在迷恋小猪佩奇的阶段，Samuel通过大量的反复音频，巩固从RAZ里学到的词，猜测不熟悉的词，还学习很多场景中的固定搭配，学习如何用完整的句子表达，逐渐将语言内化。除了词句的积累，他还在模仿发音和表达，在迷恋小猪佩奇时期，Samuel的口音带着点英腔，等现在他迷恋西游记后，他的口音又完全成了美音，还明显能听出来猴子调皮嚣张的语气。这个过程伴随着正反馈，随着他能听懂的东西越多，他就更加爱听，这样不断的拆解揉碎，从能听懂50%到基本完全可以听懂，还可以用中文或者英文复述故事，小朋友的语言能力得到了一大步提高，而且这个过程是非常非常愉悦的。

Samuel觉得佩奇有点幼稚之后，有一段时间没有像这样沉迷听音频，不得不说，在这段时间虽然RAZ还是常规在学，就没有那种明显英语在进步的感觉，还好很快又找到了真爱音频西游记。截止到今天，西游记现在是第八遍了，我能感觉到又是一个质的飞跃。第1、2的时候Samuel只会跟着剧情笑或者紧张，这个阶段还在笼统地听个大概；听到大概第3-5遍的时候，Samuel会停下来问我，这个单词是什么意思？他在吸收新的词汇，而且这样学到的新词汇，想忘记都难；等到了第6、7遍，他不会再问我类似的问题，反而会要求：我想要跳过这一集，这个阶段他会有选择地重复听喜欢的情节，能看出来他对语言的内化是不断的加深。感觉Samuel对西游记的热爱还能持续一阵子，不知道下一个会让他这么上头的是什么听力材料，不管怎么样，感觉距离哈利波特又近了一步。

家长肯定会问，那我的孩子该怎么搭上这个听力快班车？

第一步，选择孩子爱听的材料。一般先用动画片勾引娃上头，然后渐渐过渡到纯音频。

第二步，家长要见缝插针地给孩子放音频。尤其是前期还没有养成主动要求听音频的习惯，家长要自己记着点，抓紧一切零碎时间。

没了，是不是很简单。

具体实操中，我在群里收集了几个常见问题：

Q：不知道孩子喜欢听什么，感觉听什么都差不多，没有特别喜欢的

A：那么多动画片呢，也不是只有小猪佩奇，一个个试一下，肯定有娃喜欢的。

Q：我不知道娃有没有听懂，感觉xxx材料对TA来说好难啊，肯定听不懂。

A：请不要给孩子设限，只要放着音频的时候TA没说烦让你关掉或者直接跑开，就说明TA至少能听懂一部分，没有小朋友会那么乖巧听不懂还硬撑着，要是没兴趣他们早就溜溜了。只要喜欢，能听进去，就算稍微难度大一点，孩子反复听就是学习的过程，与此同时，RAZ的学习不能停，是在默默积累词汇句型的弹药库。

Q：我家孩子好像到不了特别痴迷的状态，会有效果吗？

A：从效果来看，沉迷某个材料反复精听>有兴趣泛听>无兴趣背景音>>>不听或极少听，只要听力时间到位了，总会有进步的。

END

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读完西游记的感受20字（西游记的感受20字左右）

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