（4篇）X代表2023年学校关心下一代工作会议上的交流发言汇编

目录
1．发扬与传承，做关心下一代工作的坚强堡垒 1
2．赓续信仰传承培育时代新人 6
3．发挥五老作用打造专业特色开展关心下一代工作 11
4．坚守立德树人初心担当铸魂育人使命 15

发扬与传承，做关心下一代工作的坚强堡垒
化学学院关工委在学校党委领导和上级关工委指导下，围绕学院中心工作，关切学生成长成才，发挥“五老”优势作用，主动作为、守正创新，全力促进关工委与思政工作同频共振，努力实现“五老”与青年大学生相携促长，建实建强关心下一代工作的坚强堡垒，取得扎实育人成效。
一、发挥“五老”作用，筑牢学生理想信念
学院关工委充分发挥“五老”的政治优势、经验优势、威望优势，加强党的理论宣传，以“五老”榜样事迹，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
邀请“五老”讲党课，用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。发挥“五老”宣讲团作用，邀请周敬思、程舒伟、刘群等学识深厚的退休老教师为学生讲党课。在庆祝建党一百周年主题活动中，邀请“光荣在党五十年”的6名退休教师与在校师生一同观礼，特别邀请93岁高龄的赵成大老师深情回顾院史校史，用75年奋斗历程激励学生听党话、跟党走。党的XX大召开之时，老党员与学生党员一同观看开幕式盛况，学习交流XX大精神。
宣传“五老”先进事迹，树立学生奋斗典范。郑汝骊、赵成大、王恩波、王荣顺等老一辈化学人是我院化学领域的奠基者和开拓人，我们传承东师红色基因，凝结深厚的学院文化，组织学生自编、自导、自演《致敬郑汝骊老师》话剧，拍摄的郑汝骊、赵成大纪录片，获立校宣传部网络思政项目，讲述郑汝骊事迹的微党课《一封家书》《信仰的力量》先后获评全国高校网络教育优秀作品三等奖、吉林省高校易班优课大赛一二等奖。此外，举办王恩波事迹报告会，由许林教授等老中青三代讲述王恩波故事。设立王荣顺奖助学金，用于表彰品学兼优的学生和集体。
关心爱护“五老”，引导学生承绍高风、尊师重教。每年定期看望学院退休老教师，并倡导各党支部组织探访活动。学生本、研党支部探望赵成大教授、瞿伦玉教授、张振权教授、王恩波教授遗孀王桂兰老师，在与老教师的交谈中体悟他们扎根学术、质朴钻研的精神。
二、挖掘“五老”资源，助力学生成长成才
充分挖掘“五老”资源，在学业督导、就业指导等方面解决学生实际问题，使“五老”真正成为关心下一代的贴心人和引路人。
每年一届的“汝骊班”是促进学生就业能力的专项活动，邀请孙文东、陈彬等老教师为学生授课。在学风建设工作中，聘请退休教师彭军、付强为督学，在巡课巡考中发挥监督作用。
同时，激发学生学习“五老”的积极热情，组织一系列学生讲红色故事活动。2022年教师节，发起“我与东师大先生”校园接力传讲互动，激励学生在了解红色校史和前辈故事中坚定政治信仰，得到教育部官方报道。党的XX大召开前，开展“探寻家乡红色血脉，传承先辈革命初心”活动，组织学生瞻仰革命博物馆、纪念馆，继承革命遗志，扛起中华民族伟大复兴的责任和使命。
三、传承“五老”精神，实现爱心接力传递
在“五老”精神的感召下，学院关工委积极开展“两代师表”共育，让学生接受关爱的同时传递爱心。
厚普公益学校是我院的关爱教育工作品牌，运行十三年来共有72所中小学的5000余名孩子在厚普学习，累计3000余名大学生志愿者参与到教学和管理工作中，去年春季疫情防控最艰难的时期我们也从未停止教学。
为贯彻落实***总书记对弘扬雷锋精神作出的一系列重要论述，邀请雷锋同志的母校——长沙市雷锋学校雷锋精神研究室主任任会群老师，解读雷锋日记，讲述雷锋精神的形成过程；同时，带领志愿者前往吉林省图书馆开展义工活动，组织学生党员走进科学馆进行科普教育，传承雷锋精神，实现爱心接力。
四、继承“五老”品格，弘扬科学家精神
学院“双一流”建设成果是一代又一代东师化学人前赴后继的努力所取得的，老一辈的科学品质也成为化学学子的精神内核。学院充分发挥专业平台优势，开展科学精神养成教育。
学院关工委指导学生组织连续举办三届美丽化学展，以此为基础我院成功获评吉林省“教育科研类科普工作示范基地”。从2017年起，先后开展科普进幼儿园、进小学、进乡村等科普中国行活动30余次，两次获批吉林省市民文化节项目、吉林省科技厅科技周重点项目，被新华网、吉林新闻联播等多家媒体报道。
近年来，在关工委的关心指导下，我院学生成长成才硕果频出，斩获化学学科顶级赛事之一的全国大学生化学实验创新设计竞赛特等奖，荣获挑战杯、专业竞赛等国家级奖励43项；1人获得“全国抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人”。学院思政工作成果突出，多次获评省市级、校级的学生工作、就业、资助先进集体、先进个人等荣誉称号。
“五老”是学校最宝贵的财富，他们理想信念坚定、经历阅历丰富、专业造诣深厚、师德师风高尚，我们不能忘记五老的功绩。化学学院关工委下一步，将思政工作与关心下一代工作深度融合，发挥五老不可替代的独特优势，选优配强工作梯队，创设有专业特色的工作品牌，利用网络新媒体实现主流价值观的有效传递，培育时代新人，努力建设关心下一代工作的坚强堡垒。

赓续信仰传承培育时代新人
各位领导，各位老师：
上午好！
很荣幸能向各位汇报。在学校关工委的指导和支持下，马克思主义学部始终高度重视“五老”在教育、引导、关爱、保护青年方面的独特优势和重要作用，将关工委工作的关键点和着力点定位于“传承”。“五老”的坚定信仰源自于对马克思主义的信仰、对党和国家深沉的爱；“五老”的使命担当生成于新中国的建设和社会主义事业开拓的实践中；“五老”的无私奉献体现于他们为党和人民奉献青春，燃烧生命。让年轻的学生传承“五老”的信仰和精神，就要缩小时空差距、拉近时代距离、加速时间沉淀，耳濡目染理论和历史，身体力行感受和实践。我重点汇报三项工作。
一是以常态化理论研习坚定信仰信念信任信心，促进传承。只有理论的清醒，才有信仰的坚定。为此，我们从三方面入手。第一，做好马克思主义理论的研习。开展马恩经典品读系列活动。每年发动学部各专业20余名青年教师利用课余时间开办经典研习营，设20个经典研习班。一年内研读经典书目40余部，生均参与10次，实现了本科生、研究生课外马恩经典研习的全覆盖。开展中国化马克思主义宣讲系列活动。邀请学部田克勤、程舒伟、胡海波、冯绍武、张森林等组建“老教授报告团”“马列学习导师团”，结合国内国际形势，为学生做《中国式现代化与人类文明新形态》《坚持以中国化时代化马克思主义的创新成果为科学指引》等报告，引导青年大学生领悟精神、坚定信念、培养情怀。第二，回溯历史的传承。开展“百年党史百人讲不忘初心竞自强”系列活动，组织百个学生团队录制百个党史学习视频，在学部网络平台传讲党史知识和故事。开展“礼赞建党百年，奏响青春之歌”等形式多样的“学四史”理论研习活动。让学生深刻认识党的百年奋斗史，在自学自讲、传习传讲中真切体悟。我们创作了大师剧《成仿吾》，本学期已经面向全校演出3场，反响良好。下一步，我们将继续创作成仿吾系列话剧，以成老走长征路、成老五译共产党宣言、成老在东师等主题展现给青年学子。第三，结合时势的思考。发动老教授为学部硕博宣讲团培训，联合北京大学、清华大学、武汉大学等30余所高校宣讲团，举办“同心战疫·中国加油”全国高校联合抗疫微宣讲和“喜迎党的XX大”系列微宣讲8场，受到《人民日报》客户端报道。
二是以进阶式实践体验近距离感受精神力量，促进传承。进阶式体现在三个维度。访祖国发展同行人，在感受接续奋斗中厚植家国情怀。组织本硕博学生对学部30余位老领导、老教授和优秀校友进行专访，比如专访田克勤教授回顾学科发展历程，专访汪继福教授回忆一级学科博士点获批的艰难历程，等等。引导学生赓续奋斗精神。学部《“为人治学大家谈”口述史》一书已经出版，书中受访的老教授，有三位已经离世，但是他们的故事和经历得以传承。访祖国新时代楷模，在感受精神力量中厚植家国情怀。指导学生寻访抗疫逆行英雄、抗战幸存老兵、教师楷模，引导学生在亲身感受时代楷模的深沉信仰和奉献人生中树牢信仰，接续奋斗。在寻访抗战老兵的过程中，已经90高龄的老兵请学生为他佩

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