教师述职

教师述职报告
    一、默默耕耘,厚积薄发
    我XX年参加工作,在中学任教X年,上班第一年获得学校先进,校长说史无前例的全票通过,给予我巨大的鼓励,觉得自己还行,不大喜欢这行,看来得好好干下去,不能只求铁饭碗!尽管那时每年统考全乡一二名我两个班全包,但却不知道什么是公开课,什么是教研,什么是学生活动,以为把学生拉上国道喊几声计划生育的口号,平时开开班主任会而已。
    直到X年到开发区,要我参与“人人讲”,我教自然,正好上鱼这课,便一大早在菜市场抓了几条活蹦乱跳的鲫鱼,获一等奖;后来还受邀给全区老师进行自然教学讲座;又一个演讲比赛,我看报纸受感动,曾带领学生与郧西偏远地区的优秀教师胡安梅联系捐款捐书,便以此为演讲素材,获得第一名,自此,什么讲课写作,什么能力竞赛,什么指导学生,会的不会的,全上,能来就来不能来的就摸索学习。特别是任红光教导主任和副校长以来,为了完成任务,为了鼓励大家积极参与教研活动,自己带头,一学期一两项,一年年下来,区的市的省的国家的,自己的,指导学生的,一大堆。其实毫不夸张地说,我们学校老师们每个人的成果,都是一大堆。
    二、以身作则,凝聚力量
    我总记得中原突围的口号:生存第一,胜利第一。我们一起回忆当年共同创业的情景,久久不能平静。夹缝中求生存,生存中求发展,从在菜市场打招牌招生,到现在的精致内涵,实属不易,相扶相携,一步步走来,凝聚了每个红光人的心血和智慧。在生存与胜利的质变中,我一直走在前沿,担任教学主力,从而有实战能力,和大家一起,赢得最终的胜利。
    校长眼光高远,电子时代到来,在电脑刚刚进入学校的时候,为了不被淘汰,于是一声令下:与时俱进,学电脑,学习多媒体教学,学制作,不会的就直接拿来,请进来,利用课件,人人讲好一堂公开课,做到不怕随时被听。这对于一张白纸的我们来说,多难啊!我连哄带逼:还有几年要熬呀,学,学了回家带孙子,让媳妇更欢喜。然后自己偷偷去学院前的电脑培训机构报名,回来好有底气哄大家带大家啊!记得培训的第一天,正好是汶川地震爆发的第一天,晚上去上课,一路上都是紧急救援的呼喊,一如我们渴求学习的心。
在X校长的引领和鼓励下,每学期每个人必须一堂教研课,我带头上讲台,好不好,把炮打响,不怕没人冲。因此老师们个个能上一堂好课,个个能写一篇好文,特别是与实小的联谊,使我们的教研教学更上一个台阶!所以红光小学的一师一优也好,优质课也好,活动也好,考试也好,都能名列前茅,能拿大奖,是必然!因为

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