主要领导2024年民主生活会个人发言提纲（“五个方面”对照）

主要领导2024年民主生活会个人发言提纲（“五个方面”对照）
　　　　根据关于开好2024年民主生活会的通知要求，我持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习了习近平总书记在中共中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，通过集中学习、个人自学等方式，持问题导向、效果导向，扎实开展好理论学习，切实打牢高质量开好专题民主生活会的思想基础。通过与班子成员及普通党员干部进行深入交流，广泛收集各方意见和建议，围绕《中国共产党纪律处分条例》《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，对照五个方面，认真查摆、深刻剖析，明确整改措施及方向。现将个人对照检查情况报告如下：
　　　　一、对照检查存在的主要问题
　　　　（一）维护党中央权威和集中统一领导方面
　　　　我始终坚守党性原则，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署。在查摆问题时，也发现该方面存在一些问题，主要体现在：一是理论学习深度不足，对党的政治理论、方针政策理解不够透彻，缺乏坚实的理论基础来支撑敏锐的政治判断，导致面对复杂信息时难以准确辨别是非对错。比如，作为主要领导，虽然能够定期组织班子成员、党员干部开展政治理论学习，但是更多停留在理解上级文件精神、政策要求方面，对于如何结合本领域抓好贯彻落实，没有深入思考，也没有集思广益，商讨具体措施，影响了党中央政策精神的顺利贯彻。二是缺乏在实践中锻炼政治洞察力的意识，未养成时刻从政治角度审视各类信息的习惯，使得政治判断力提升缓慢。比如，对于网络上部分看似客观实则夹带私货、歪曲国家政策的言论，不能第一时间察觉其本质，甚至偶尔还会产生疑惑，没有坚决地站在维护国家政策权威的立场去抵制和纠正，这在一定程度上反映出自身政治敏锐性的欠缺，影响自身政治立场的坚定性以及对工作方向的正确把握。
　　　　（二）服务人民、造福人民的价值追求方面
　　　　牢固树立践行“为民造福是最大政绩”的正确政绩观，多抓造福人民的工程，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。然而，在自我查摆中，我认识到自己在实践中并没有做到全力以赴地推动相关工作，主要表现在：一是落实“四下基层”还有差距，平时忙于事务性工作，较少亲自到基层、服务对象多看、多听，导致一些信息不对称，落实工作效果不好。比如，在推动改革工作中，存在过于注重行政效率和形式主义，更多是想提高工作效率，未能站在服务群众的角度，从群众的实际需求出发，倾听群众的真实声音。尤其在一些涉及群众切身利益的工作中，我未能做到精准把握，导致政策的落地效果不如预期。二是优化营商环节、解决群众问题等方面，主动服务意识不强，更多是被动解决问题，没有主动做好政策宣传、解释等工作。比如，对外服务窗口，缺乏主动上前询问、帮助的积极性，使得部分群众办事时走了弯路，耽误了时间，降低了群众对服务的满意度，也损害了单位在群众心目中的形象。
　　　　（三）落实党中央决策部署方面
　　　　能够按照党中央的部署要求进行推进，发扬求真务实、真抓实干的作风，以钉钉子精神担当尽责，脚踏实地把既定的行动纲领、战略目标、工作蓝图变为现实。但依然存在落实不够全面、细致、不够深入的问题，主要表现在：一是创新开展工作不够，存在惯性思维，有时过于依赖现有的工作经验和框架，容易忽略新形势下的变化和具体要求，导致某些任务的推进不够到位。比如，在推动体制机制改革的过程中，一直习惯于强调上级政策对于区域发展存在不合理的地方，没有从更深层次认识上级政策的制定要从各个地区进行整体平衡，要结合本地区、本领域实际，更多从内部找准阻碍发展的症结，探索有效推动改革的举措。二是在面对工作中的棘手难题时，存在畏难情绪，担当的勇气和决心不够坚定。例如，在负责处理一项历史遗留问题时，涉及多个部门的复杂利益关系和繁琐的手续流程，担心处理不好会给自己带来麻烦，便迟迟不敢大刀阔斧推动解决，影响了后续工作的正常开展，导致问题一拖再拖。
　　　　（四）带头学纪知纪明纪守纪方面
　　　　能够带头学纪知纪明纪守纪，认真履行第一责任人职责，对职责范围内的问题要敢管敢治、严管严治，责无旁贷当好加强党的纪律建设的领导者、执行者、推动者，但通过自我查摆，发现自己仍存在问题，主要表现在：一是党风廉政建设抓的不严不实，虽然年初有安排、定期有检查，但对工作指标要求的严、对廉政指标要求的松，对全面从严治党的“严”认识还不够深刻。比如，党纪学习教育期间，能够按照规定开展党纪党规的集中学习、警示教育、案例分析等，但是，党纪学习教育结束后，有思想松懈的现象，没有深刻认识党纪党规学习必须常抓不懈，要时刻做好提醒，时刻保持警醒。二是对纪律的认知深度不够，虽部分操作中仍带有“领导干部特殊性”的思维，觉得某些规则和要求与自己不完全挂钩，导致纪律意识的弱化。比如，对部分干部在工对部分干部在工作中表现出来的慵懒散现象、工作效率不高、工作标准不高的问题，问责不严，失之于宽，失之于软。党风廉政教育缺少科学性、针对性，对分管领域党员干部监督、制约、问责力度不够。作中表现出来的慵懒散现象、工作效率不高、工作标准不高的问题，问责不严，失之于宽，失之于软。党风廉政教育缺少科学性、针对性，对分管领域党员干部监督、制约、问责力度不够。
　　　　（五）履行从严管党治党政治责任方面
能够按照对反腐败斗争形势要异常清醒、态度要异常坚决，决不能松懈，决不能手软的要求，抓好分管领域党风廉政建设，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争，加强对家人和身边工作人员的教育管理，对照该方面，还存在一些问题，主要表现在：一是对廉洁自律的要求理解不够全面，认为只有涉

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