学校师德师风建设情况汇报

学校师德师建设情况汇报

    近年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实,以依法执教、爱岗敬业、热爱学生为人师表为主要内容:以突出思想教育、加强建章立制,严格监督考核为抓手:以整合管理资源优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。
    一、统一思想,提高认识
    教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中。我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议,学习的机会,认真学习领会”三个代表”的重要思想,全面落实科学发展观,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
    二、加强领导,落实责任
    我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践”三个代表”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按”谁主管,谁负责”和”分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。成立了以校长为组长,副校长、党支部负责人为副组长,工会主席、德育教导、少先队辅导员为组员的师德师风工作领导小组,做到”一把手挂帅亲自抓,分管领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施,力求按计划落实好每一项工作。
    三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象
    教师队伍建设是发展教育事业的关键。”百年大计,教育为本;教育大计教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主、和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要”衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。
    四、不断完善自我主动迎接新世纪教育挑战
    根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的”五种精神”和”四种能力”。一是要具备”五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备”四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这”五种精神”和”四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战,工作总结。
    五、创设有效载体,深入开展师德师能建设活动
    为了结合教育系统2012年师德师风建设系列活动”方案,进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
    1、组织每个教职员工读好认真学习,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从中的六条严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会,逐步提高自己的认识。开展”讲文明,树新风学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习优秀教师事迹和本校教师先进事迹,激发教师们热爱教育事业的自觉性。
    2、组织开展”师德师风”演讲赛和征文活动全校46名教师参加了师德师风征文活动。8位教师以”展师风、修师德铸师魂”为主题,作了生动而又精彩的演讲。在演讲中,每位教师都饱含深情倾诉了对教育事业的热爱,对学生的爱,表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示,要以自己的实际行动,在校园里吹起”铸师魂、树师德”之风。
3、结对帮困助学一批”弱势”学生对于学校中的弱势”学生,我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象开展”帮困扶贫,送温暖”活动,发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师,教师与特困学生结对子,与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率,我们广泛开展了师生帮困,生生帮困活动。行政领导以身作则,每学期结对一名后进生,并要求作好帮困情况记录。班主任、党员也积极投入

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