教育教学反思报告，教育教学反思报告小学

投稿用户 • 2023年3月5日 am12:38 • 公文写作范文 • 阅读 154

我从教40年，退休25年了，但我对教育热爱的心情一直未减，一直关心，一直热爱，一直思考。越想越有点问题认识模糊，我梳理一下，择其一二，反思如下。

教师的地位，待遇问题一直被人想不清楚。都说“教师是人类灵魂工程师”。建国以来，在政策上更是把教师地位，待遇说的多高多高，再穷也不能穷教育，教育是强国之本，人才培养的摇篮，说什么教师工资不能低于同级公务员的工资，殊不知这句话本身就是轻视老师，为什么不反过来说呢:公务员工资不能低于同级教师的工资呢？自古就有“家有三石粮不当孩子王”，尽管国家讲教师多么高高，而现实却残酷告诉人们并非这样，这里我举个例子让事实说话。一次在全公社小学老师大会上，领导说:你们好好干，我提把你当营业员。这真叫人哭笑不得，而事实也恰这样:我的同事一个老师，一个小学校长就提拔到供销社当营业员，当主任。我还有一个同事叫他儿子考师范，他儿子张口就说:“你能买到屎素吗。”我当时也在场，被噎的张口结舌，说不出话来。我们的工资更是少的可怜，让人看不起。我就被人当面说过:你说老师好，你有杀猪、杀羊的人钱多吗？现在这种状况改变了吗，想一想在这种社会环境，老师该以什么态度，什么心情从事工作，这个问题我想不清楚，留待后来人解决吧。

反思之二就是教材问题，我从上学到从教教材改来改去，五花八门，统编的，省编的，地方的，学生无所适从，教师无所适从，真是乱折腾。教材对教育非常重要，我至今对1956年语文教材改为“文学、汉语、写作”三本受益匪浅，受益一辈子。政治课，政治理论艰深，什么社会主义、资本主义、搞不清楚，不敢乱讲，只能叫学生死记硬背，我亲自听过一个学生七八遍重复背诵一句话:“资本主义腐朽的，没落的，垂死的。”因为理论艰深，老师也搞不懂，也只能叫学生死记硬背。有一个领导教政治，他的教学步骤是:十分钟出题目，在书中叫学生画出答案，20分钟学生吟书背诵，教师巡视，十分钟互相交流，提问背答案，最后五分钟做笔记上交。考试复习时丢掉课本只念笔记，每次考试结果教学成绩都是名列前茅。我是教语文的教材的鲁迅杂文真是难教，针对性强，背景复杂，语言深奥难懂。我每次教时都感到头疼。

教育问题复杂我无能为力，我觉得钱学森的发问:“为什么中国没有诺贝尔奖全得主”，这个发问使人振聋发聩，我也想这样问一问。是解决问题的时候了。

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