县推进中医临床针灸技术服务发展的情况报告

县推进中医临床针灸技术服务发展的情况报告

    x县是“全国基层中医药工作先进单位”,x县中医院是“x省中医临床针灸联盟成员单位”,x县积极发挥以上优势,在县中医院建立县级中医临床针灸理论培训及技术应用培训基地,通过中医临床针灸技术的普及推广进一步带动了全县中医药服务能力提升,取得了事半功倍的效果。据统计,全县中医临床针灸普及率100%,使用率98%,治愈率x%;全县各医疗机构诊疗的人群中使用中医药的人次超过35%,到各医疗机构诊疗、咨询、保健、体验中医临床针灸的人群超过40%,己有1万余群众受益中医临床针灸服务。
    一、主要做法
    一是建标准重投入,夯实工作基础。x结合地方实际,主动探索,研究制定了《x县中医临床针灸体验馆(示范基地、社区、乡村)中医临床针灸治疗室建设标准》《x县中医临床针灸技术服务质量标准》及人员培训清单等一系列符合实际、方便推广、覆盖全面、操作规范、硬件配套完善的服务体系标准,并严格按建设标准推动中医临床针灸工作的实施。县财政根据中医临床针灸建设标准和所需设备的配备要求,在科学测算的基础上,县、乡两级财政共投入资金x万元用于中医临床针灸场馆标准化建设、人员培训及设施设备采购,以保障技术推广工作顺利推进。目前,全县二级以上公立医疗机构和x所乡镇卫生院、x所村卫健室中医临床针灸技术服务区已运营,已构建了“横向到边、纵向到底”的县、乡、村三级全覆盖的中医临床针灸等中医适宜技术服务网络。无论是县内群众还是外来游客,已能在就近的中医临床针灸体验馆、旅游景点中医临床针灸体验区、医疗机构等地享受中医临床针灸康养技术服务,让群众了解中医临床针灸、体验中医临床针灸、使用中医临床针灸、受益中医临床针灸、感受中医药特色服务。
    二是重培训强基层,提升服务质量。x县在县中医院建立县级中医临床针灸理论培训及技术应用培训基地,组建了以省中医院专家、县中医院医生为主体的中医临床针灸培训专家组,按照中医临床针灸技术服务质量标准,己累计培训中医临床针灸技术人员x余人次、中医临床针灸志愿者x余人次,初步组建起一支数量较为充足、技术基本过关、文明服务经营的中医临床针灸工作团队。x县所有的中医临床针灸场馆均能为患者提供中医临床针灸技术服务。通过了解、体验中医临床针灸技术,己有x万余群众接受中医临床针灸专业技术治疗慢性病、常见病、多发病等疾病;主动、定期进行中医临床针灸康养服务的人数快速攀升,已突破千人。具有较显著康养效果的案例正在加快累积。
    三是纵到底横到边,健全服务网络。x县立足工作实际,在全县建设中医临床针灸“一地、一馆、一镇、三区、七景、基层医疗单元全覆盖”服务网络。在县中医院建设一个中医临床针灸技术推广服务示范基地,主要展示中医临床针灸技术文化,开展中医临床针灸知识培训和技术辅导,为患者实施中医临床针灸治疗服务。在x文化旅游产业集聚区内(4A景点),建设一个中医临床针灸健康养生技术体验馆。在全县所有乡镇卫生院、村卫健室建立中医临床针灸技术服务单元,面向乡村群众开展中医临床针灸健康养生服务。
    二、中医临床针灸技术发展存在的主要问题
    我县在中医临床针灸技术推广方面尚处于起步阶段,还面临诸多困难和问题暨待引起重视并认真加以解决,主要表现在以下几个方面:一是资金压力大。中医临床针灸技术需要医务人员一对一为患者进行服务,相对于艾灸和针灸治疗的耗时更长,收费又较低。加之开展中医临床针灸服务需要购置艾灸治疗仪、艾灸床等大量的诊疗设备,对各医疗机构、特别是乡村两级卫生服务机构而言投入成本大、收益见效慢,直接导致各医疗机构在推广中医临床针灸技术方面投入不足、积极性不高,影响了全面推广。二是专业人才十分欠缺。掌握中医临床针灸技术并且能熟练运用的专业人员较少,有些医疗机构只有1名医务人员能够开展中医临床针灸技术服务,这也就无法满足人民群众对中医临床针灸治疗及养生保健的需求,亟需尽快培养一支数量充足、业务素质高、能独立开展中医临床针灸医疗康复和养生保健服务的复合型人才队伍。三是群众知晓率和认可度不高。各级各类媒体对中医临床针灸技术的宣传推介还很少,尤其是缺乏在新媒体上的广泛宣传。群众对中医临床针灸及其功效的知晓率和认可度还比较低。
    三、关于推动临床针灸技术服务全覆盖的对策思考
下步,应结合实际,积极营造政府主导、社会参与、群众受益的良好环境,全力推动中医临床针灸技术服务能力的提升,最终实现中医临床针灸技术规范化、全覆盖。

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xiezuogongyuan.com/156537.html