我爱写作文三年级上册400字,我爱写作文三年级上册500字

学涯如海,其深莫测、习思如山,高而深逺。

就我这种人把学习、写作视若排山倒海,是否狂妄了些?

但我确实是喜欢学习、

喜欢读书,

喜欢写作。

我记得在上小学期间,我空闲便会去宜川二村合作社的小人书摊看小人书,一、二分钱看一本,痴的忘了回家,后来就什么“七侠五义”,“封神榜”“红日”等杂书也看,当年小时候四大名著也看全了,瘾来了还会拿着手电简躲在被子里看,父母总是批评我。

我也爱写日记,当年从初中学写日记一直到下放、到参加工作就写了厚厚的十几本,平时闲空时也会拿出来翻阅一下。

记得父亲在文革中看我还在坚持写日记曾劝我说:“什么事心里明白就行了,天天扒在那写呀写,留下这些东西有什么好处……”。

因为文革期间父亲受到冲击,留下一本日记,写有一些老百姓过日子的怨言,被批斗的更狠,这些文字在有些人的眼中就夸张成了罪行。后来虽然平反了,但也吃了很多苦。

父亲是用他的亲身经历劝说我,父亲的话沒能让我放弃写写弄弄,反倒是变本加厉,因为我喜欢文学,喜欢写作。

这些日记记载着初恋和社交的感受,有下放农村时记录的酸甜苦辣,有工作进步时的喜悦、

有在困难时坚强挺过的欢笑和失落时的泪水。

我连续写过十几年的日记,将我每天的工作、学习的得与失,以及明天的工作大概设想都写下来。所以当初在工作期间,特别在公安保卫工作中事事按排有序,有紧急任务时,才能不乱方寸,谁按排在哪岗位、井然有序、就连超时作业时谁还沒换下来吃饭,我心里自有一本帐,写作磨就了我的思维细腻,成熟和冷静。

我写文章是想到哪就写到哪,并不是为了写作而写作,我曾听人说”写作的人不写就不写,思路一来一泻千里,滔滔不绝”。

而我要的是写下最真实的事情,写下最真实的看法,不玩文字花样,把一个事物的始与终全盘托给读者,让读者一看就明了。

能写下最真实的自已,我觉得就是好的文章。

写文章是要有时间的,把那些真实的事情用简单明了的阐述,丰富美妙的词语组成别人能懂,能爱,能阅而不放,读而不倦、要做到这确实是很难的。这需要内涵,需要修养,需要不断学习,需要自我完善,当然也要有一定的基础,其实基础不仅是文凭、更多的应该是积累!

这一切都来之于学习书本中的精华,生活中的磨练、学习与实践的结晶!

退体后我的日记我处理了,一生中多次的搬迁成了累罪,再加带上外孙就忙起来,写的机会也少了许多。

这几年遇上美篇,我抽空写了些作品,在美篇里发表了一些文章,后来感觉退休生活由于美篇的存在更充实了,有美友们和话题老师的相互评论和支持、关注和关爱让人心里暖暖的,我心里也挺滋润,于是挑选其中一些文章打印成了多本美篇书,其中有不少被话题主持评为精选的,看着这些自创的文艺果实,心里甜甜的。

所谓精品就是在一话题属于较好的作品,对我而言是促使我更努力学习的一贴良药,每当我的作品点精我是很开心的,因为这是对我付出的肯定,也证实了我写作所存在的意义。

当然也不能说沒被评精的作品就沒有付出,我要帮着带外孙,在忙里偷闲中写了几篇文章并非只是为了评精、而是舍不得放弃写作,放弃我的最爱!

我要把我感悟的、认为最好的感觉写出来让大家看,美好的一面让人共同欣赏,受挫的一面让人引以为戒。

这就是为了写作,这是我写文章的思想和理念。

用空闲时间动动脑,动动笔,拓展思路,愉悦心情。只要开心就写,写的投入,写的忘我,写的欢笑,不开心也写,写的哭泣,写的抹泪,写的与读者间彼此的心领神会,大家开心就是我写作的最终目的。

我还有很多篇作品被原核工业七二一矿游子报采用了,我也很高兴,因为我的业余创作、朋友们不但欣赏了,还得到肯定,我的作品被别人认可。

当别人欣赏我的文章时,对文中的那种悲、欢、离、合的理会,那份快乐和愉悦,我也为之欢心、鼓舞。!

人活着为什么,各人想法不同,空余时间各人的爱好也不一样,所以选择也不一样,在琴~棋、书、画等之中,我偏偏只爱好写作。

我只是一个普普通通的老人,我就是一介布衣。我写的作品只希望别人能读懂,能放松一下心情,能从中习得为人之善,之仁,之义,能给他们带去快乐,足也。

曾经有人问过我,你受到什么启发会写这么多文章和作品?

我感觉,“写作来之灵感,题材来之环境,精彩来之灵魂!”

我想写一篇作品,心中早就开始构思了,先有个框架,平时在和别人闲谈时有幽默的、诙谐的,可以运用到作品中的我会记录下来,学别人之长处,弥补自已的不足。

其实我的脑子里想的都是一个个这样连贯、那样连贯的文字。

有生之年,我不会放弃写作。

因为我喜爱写作、

写作是我每天的开心和快乐。

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