高校党委书记在全校干部履职能力培训会的讲话提纲

高校党委书记在全校干部履职能力培训会的讲话提纲
   根据会议安排,我再讲四点。
   一、对健康中国战略负责任——培养服务百姓健康、服务健康中国的卫生康养人才
   党的二十届三中全会指出:“当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。”关键时期,如何迈出这关键一步?习近平总书记作出“必须自觉把改革摆在更加突出位置”的庄严宣告。全会审议通过的《决定》覆盖推进中国式现代化方方面面,构筑了全景图,是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件”,为我们做好工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
   《决定》提出:“加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”,势必带来制度架构、组织方式、评价体系等诸多领域协同变革。高校是教育、科技、人才的集中交汇点,是教育科技人才体制机制一体改革的着力点。党中央赋予了高校在中国式现代化中的更加重要的地位,医学教育事关健康中国、教育强国战略目标,我们必须进一步全面深化改革、办好人民满意的医学教育,为百姓健康服务、为健康中国增添“X力量”。
   二、对学校事业发展负责任——落实教育综合改革举措,瞄定医学本科院校建设目标
   怀进鹏部长在人民日报发表文章《深化教育综合改革》,文章最后一部分内容为“扎实抓好深化教育综合改革的重点举措落实”。在具体举措方面,列出一下几点:
   一是围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革。包括对要完善立德树人机制、全面深化素质教育、坚持强教必先强师、要纵深推进新时代教育评价改革。
   二是围绕服务国家战略和经济社会发展深化教育综合改革。包括要优化高等教育布局;分类推进高校改革;建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式;完善高校科技创新机制;强化科技教育和人文教育协同;加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系;完善学生实习实践制度;推进高水平教育开放。
   三是围绕解决人民群众急难愁盼问题深化教育综合改革。包括要优化区域教育资源配置,完善义务教育优质均衡推进机制,健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制,推进数字化教育。
   在过去的十年中,学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为党育人,为国育才,学校形成了内涵式发展和可持续增长良好态势,成为了冀东南地区医学教育高地。“教育强国,要有X担当”,办好人民满意的医学教育,汇聚形成推动中国式现代化的“X力量”,需要我们走出“舒适区”,直面“强校升本”的难点,不断加强党对学校进一步深化改革的全面领导,夯实“将改革进行到底”的勇气与决心,探索医学教育创新发展的新路径,打造医学教育科技人才统筹发展的新高地。
   三、对师生发展负责任——弘扬教育家精神,做传道受业解惑的大先生
习近平总书记强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。8月6日中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,提出“经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,教

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