组织部长在2024年市委理论学习中心组第七次集体学习会上的研讨发言
同志们:
习近平总书记强调,干事创业一定要树立正确政绩观,要把为民造福作为最重要的政绩。树立和践行正确政绩观,是领导干部的为政之德、从政之道、施政之要,不仅事关事业兴旺发达,也事关干部健康成长。全国组织部长会议就推动干部树立和践行正确政绩观作出专门部署,具有很强的现实针对性。近年来,我们紧紧围绕推进中国式现代化**实践,教育引导广大党员干部树牢和践行造福人民的政绩观,以满腔热忱奋进新征程、担当新使命,为加快建成中部地区崛起重要战略支点提供坚强组织保证。下面,我谈几点体会。
一、坚持思想引领,增强树牢正确政绩观的内在自觉
思想是行动的先导。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在思想方法、工作方式、行为取向、实际行动等方面的具体反映。树立和践行造福人民的政绩观,根本在于用党的创新理论凝心铸魂、滋养初心,引导党员干部始终牢记为民宗旨、站稳群众立场,创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。
突出党性锻炼。正确政绩观是党的性质宗旨的集中体现。树立和践行正确政绩观,起决定性作用的是党性。我们聚焦党性培养锻炼,坚持不懈加强干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,推动党员干部树立和践行正确政绩观。持续实施“一把手”政治能力提升计划、年轻干部理想信念教育计划、开展党性教育专题培训等,加强党章学习教育,深化党的宗旨、革命传统和爱国主义教育,教育引导党员干部提高政治站位、站稳人民立场、锻造坚强党性。深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划,推出一系列特色课程、特色活动、特色现场教学点,教育引导党员干部修好共产党人的“心学”,不断正本清源、固本培元,自觉从灵魂深处、理论源头、实践起点增强树立和践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
突出思想教育。干事创业是党员干部的立身之本、从政之基。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度,围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩”作出了一系列重要论述。我们发挥干部教育培训的先导性基础性战略性作用,将政绩观教育纳入干部教育培训的重要内容,列为各级党校(行政学院)培训的必修课程。持续举办县处级主要领导干部专题培训班,市委主要负责同志作第一讲,市级领导同志带头讲,市州党委书记轮流讲,县级领导干部同步学,引导党员干部深入学习贯彻习近平总书记重要论述,始终坚持以人民为中心的发展思想,自觉立足岗位、挑稳担子、扛牢责任,认真落实主题教育和党纪学习教育要求,结合交流研讨、读书班、民主生活会等形式,扎实开展树立和践行正确政绩观专题讨论,推动干部自觉对标对表找差距、明方向、定措施。
突出常态长效。正确政绩观的树立和践行,是一个长期动态的过程,受各方面因素的影响,需要时时用力、常抓不懈。我们建立健全政绩观教育常态化机制,在开展干部调研、谈心谈话、考察考核、指导民主生活会等过程中都突出正确政绩观要求,督促引导领导班子和领导干部务实功、出实招、求实效,把为民造福体现到履职尽责全过程各方面。把推动干部树立和践行正确政绩观,作为加强领导班子思想政治建设的重要内容,完善落实“第一议题”、专题党课、专题研讨等制度,推动领导干部内化于心、外化于行。常态化选派干部参与对口支援、驻村帮扶、挂职锻炼,让干部在改革发展最前沿、重大任务第一线增长见识、开拓视野,加深对新发展理念的理解和认识,把正确政绩观根植于心、付诸于行。注重用好正反两方面典型,加强案例教育,运用先进典型引导干部见贤思齐、担当实干;分析解剖反面案例,推动以案示警、以案为戒,切实筑牢防范“政绩冲动症”的堤坝。
二、坚持选贤任能,以正确用人导向引领干事创业导向
选人用人是风向标,有什么样的用人导向就有什么样的政绩导向、发展导向。习近平总书记曾指出,用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。实践证明,把脚踏实地、一心为民的好干部及时选拔出来、使用起来,党和人民的事业就会朝气蓬勃、生生不息。必须认真落实新时代好干部标准,坚持以实干论英雄、凭实绩用干部,大力选拔一心为民造福、群众评价过硬的干部,以正确用人导向引领干事创业导向。
注重选用对待群众感情深的干部。习近平总书记指出,江山就是人民,人民就是江山。打江山、守江山,守的就是人民的心。党员干部只有时刻牢记党的宗旨,始终以百姓心为心,才能干出群众满意的业绩。焦裕禄同志之所以团结带领兰考人民战胜内涝、风沙、盐碱,是因为他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”。我们把为民情怀作为考察识别干部的重要标准,不仅做“条件符不符合”的技术判断,更做“群众认不认可”的价值判断,从一件件具体事情,看干部是否把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,是否将对上负责与对下负责统一起来,在街谈巷议中了解干部的群众口碑,对那些既有本事又干实事、既有政绩又有政声的干部大胆使用
如若转载,请注明出处:https://www.xiezuogongyuan.com/135189.html