学校日记300字要真实三年级，学校日记300字要真实四年级！

投稿用户 • 2023年1月7日 am9:31 • 公文写作范文 • 阅读 197

家有高功能自闭症儿童一枚，因为在校表现糟糕，被叫去进班陪读。正是这段陪读经历，让我零距离了解到上海当代小学生到底有多辛苦。在这之前每天放学孩子都会喊累，我都是以‘才一年级累什么呢’来回复孩子。待我真正走进他们，才知道和我想象得完全不一样。

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我孩子所在的学校是浦西郊区某菜场小学，一年级在读。该校生源都是附近生活小区的。入读条件比较简单，即持有上海居住证，社保缴纳满6个月以上。所以班上50%以上都是外地孩子。以上为学校背景。

现在我以某天的课程安排为例来讲一下，时间从早上入校门到离开学校。

7：50-8：00，是一二年级进校的时间。量好体温、核酸码查验后就进入班级。这个时候老师已经在教室，待学生到齐，8：05-8：20开始默写。默写完，上午的第一节课也正式开始了。

第一节语文课，课时35分钟。课程以复习为主，背诵、默写、做练习册。临近下课，老师发下第一次默写的本子，让大家订正。还未完成就听到下课铃响了，可是没人离开教室，大家都在忙着订正。课间10分钟，是在小朋友们订正习题中度过。

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第二节课数学课，学了新内容。讲授完又是临近下课，老师继续布置习题练习册。课间也是在习题中度过。

第三节课艺术课，稍微轻松。艺术课下课后，先是广播体操，然后是眼保健操。做操后去个厕所的功夫，数学老师来收练习册了，督促没有做完的赶紧做。

第四节体育课，室外进行。做广播体操，排列队形，跳绳练习。

体育课下课后，午饭时间到，排队领餐，吃饭，收盘，耗时25分钟左右。

午休25分钟，有的同学在位子上看书，有的在班级门口打闹一下。

午休结束，第五节课开始，学习新字，写字。写字练习持续到课间。

第六节是副科学科，没有拖堂。课间数学老师发下批改好的练习册，让大家赶紧订正，同时眼保健操开始。

第七节体育课，做广播体操，围着操场跑步。大概太累了，中间休息时有些同学干脆坐地上、趴地上。

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第八节是托管时间，数学老师发了一张卷子，让大家完成。做完卷子，放学时间到。

负责值日的同学留下来值日，其他同学列队离开学校。

以上是我亲身经历的一年级的学习生活，说实话，我是有些意外的。他们的课间几乎都被练习占据了，在这之前我原以为课后是他们的疯玩时间，只有课后托管的一个小时用来写练习。以前我曾发表过关于大城市作业少，很轻松的言论，现在来看真的有失偏颇。大城市的孩子虽然放学早，但是在校时间是很紧张的。不像乡村小学，中午走读，可以放松一下。

这几年，双减相关的政策年年出，一二年级取消书面家庭作业，取消书面考核，不得进行期中考试等等。但是中考和高考的存在，让这些双减成了空中楼阁。幼儿园阶段不让提前教授一年级知识，到了一年级课程赶的飞起，这种从0-1的过渡如何完成，好像没人关心。一年级的老师想让孩子掌握的好，但是又不能留书面作业，只能压缩在校的时间，利用一切可以利用的时间做练习，做提升。一个普通的菜场小学如此，如果是重点小学又会是怎么样呢？

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现在的老师也为难，学校的时间有限，只能让家长在家多教教。但是呢孩子的父母要上班，爷爷奶奶辅导不了，又引起一场大战。所以现在网上那么多新闻，家长觉得老师不尽责，老师觉得家长不上心，这不也是一种精神内耗吗？根源在于什么，还不是教育政策不够接地气吗？

去年教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，文件中明确指出各个阶段完成作业的时间，里面关于初中的作业时间要求不超过90分钟。对此我只能说，理想很丰满，现实很骨感。

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我90年代读小学，那个年代考试一直有，作业一直很多，不过并未让父母因为作业的事情生气。下课后玩的那个疯啊，无不踩着铃声进教室。反观我孩子所在的学校，课间都在努力赶作业，赶习题。

说句实在话，我听了10多年的素质教育，到现在还是不能真正理解何为素质教育。这么多年，我们的高考不是依然按照成绩的高低来录取吗？

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