学校书记在解放思想大讨论总结交流大会上的讲话

投稿用户 • 2024年4月29日 am1:32 • 公文写作范文 • 阅读 17

校党委书记在解放思想大讨论总结交流大会上的讲话
　　　　同志们：
　　　　今天我们召开解放思想大讨论总结交流大会，主要任务是学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，巩固拓展主题教育成果，检验前一阶段全校解放思想大讨论的“成色”“底色”“亮色”，进一步提振师生医护员工的“精”“气”“神”，进一步推进思想解放、观念更新、境界提升，为学校实现内涵式发展、高质量发展凝聚磅礴力量，为学校实现“十四五”蓝图愿景、早日建成国内一流中医药大学提供精神动力，为胜利召开第六次党代会营造良好的舆论氛围。
　　　　刚刚过去的一段时间，A总书记对发展新质生产力，加快建设教育强国等作出重要指示批示，全国全省教育工作会议对高等教育创新发展作出明确部署，在开春的重点工作推进会上学校党委提出了让学校“亮起来”“硬起来”“活起来”“富起来”“严起来”“稳起来”的具体要求，这些都为开展好解放思想大讨论作了很好的“思想动员”。刚才，8个二级单位的主要负责同志结合自身实际，分别就“**中医何为”这个“校之大者”给出了自己的见解和答案。大家讲得都很好，我听了也很受启发。当前，全校各层面大讨论活动陆续“收尾”“竣工”，取得了阶段性显著成效。总体来看，呈现以下几个特征：一是正逢其时，学校正处于踏上新征程、谱写新篇章的关键时期，大讨论增强了大家“时不我待，只争朝夕”的紧迫感。二是正当其势，学校正处于立破并举的改革深化期，思想革新催生了固化观念、利益藩篱的裂变，最大程度地激发了发展的动力、活力、潜力。三是正应所需，学校正处于爬坡过坎的关键期，思想上的“破冰”加速了行动上的“突围”，“七个围绕”的具体要求为学校发展提供了科学的“方法论”。从反映的情况来看，活动取得了预期效果：一是找准了发展“定位”。大家通过大讨论形成了共识，将拿出“对标先进、赶超先进”的决心，“干就干好、做则必成”的韧劲，拉高标杆、争创一流，为建设国内一流中医药大学“挂图作战”“挂帅出征”。二是找准了思想“症结”。大家通过大讨论形成了共识，找到了学校在学科建设、高层次人才和团队建设、科研创新和成果转化等方面存在的短板弱项和不足，以问题为导向和牵引，倒逼打开了解放思想这个“总开关”。三是找准了行动“路径”。大家通过大讨论形成了共识，答好“**中医何为”的考卷，要下功夫真学习、真调研、真落实，克服本领恐慌，努力创造一流的业绩。（材料来源：吕志爱写作网gw.rulaixiezuo.com）
　　　　在肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，少数同志对大讨论重要性认识不足，存在“大而化之”的思想，认为活动是走过场、走形式；一些部门在“结合文章”上做得不好，没有找准大讨论和重点工作的结合点和切入点，在破除思想障碍、解决实际问题上办法不多。大讨论虽然告一段落了，但并不意味着解放思想、改进作风告一段落。我们务必不忘初心、牢记使命，巩固和拓展好大讨论活动成果。
　　　　巩固和拓展大讨论成果，必须凝心聚力“再出发”。回顾65年来学校的办学历史，从过去“一老一少”（《名老中医之路》、中医少年班）打开中医药创新与复兴的先声，到今天书院制改革、两段式教学、创新创业在全国具有示范引领作用，从中医基础与文化在全国声名显赫，到当前中医药抗病毒、中医药免疫、中医药外治新材料、医学人工智能等“中医药＋现代科技”大显身手，始终离不开思想的突破与创新，离不开**中医人敢破敢立的果敢与毅力。广大党员干部要有敢于迈出第一步的闯劲，持续走好每一步的韧劲，摆脱思维惰性，坚决破除“等靠要”的依赖思想、“固步自封”的狭隘思想、“求稳怕乱”的保守思想，将解放思想的成效转化为创新发展的强大动力。
　　　　巩固和拓展大讨论成果，必须破解难题“再奋进”。问题是时代的先声，也是工作的向导。打破思想藩篱只是万里长征第一步，关键是找准符合实际的“思想砝码”。广大党员干部必须坚持问题导向，把解决问题作为解放思想的“经验交流”，聚焦制约高质量发展的堵点痛点问题，聚焦师生反映强烈的热点难点问题，通过调查研究了解部门单位的真实情况，解决好决策部署在基层一线“不落地”“不解渴”的问题。要多与问题“较量”“较劲”，科学认识、准确把握发展中存在的矛盾问题，了解师生医护员工的所思、所想、所盼，畅通师生利益诉求表达机制，用解放思想的“公开讲话”打开高质量发展的“幸福门”。
巩固和拓展大讨论成果，必须锚定目标“再超越”。“苟日新，日日新，又日新。”无论是转变理念、破旧立新，还是乘风破浪、借势而为，需要时时“求变”、处处“创新”。广大党员干部要善借“他**之石”，认真研究北京、上海、广州、南京、成都、天津等院校在争创一流上的好经验好做法，以“不破法规破常规”的精神去对标先进、探寻新路，在新一轮教育强国、科教兴国、人才强国战略驱动下，努力实现从“跟跑”到“并

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