教育系统垃圾分类工作总结：坚持“三位一体”+全力打造校园“拉风”生态圈

投稿用户 • 2024年3月29日 am1:08 • 公文写作范文 • 阅读 16

教育系统垃圾分类工作总结：坚持“三位一体” 全力打造校园“拉风”生态圈

　　　　近年来，XX市教育局立足教育系统资源禀赋和自身优势，围绕规范管理、习惯养成、宣教输出“三位一体”，全方位、渗透式开展“垃圾分类”“绿色低碳”等生态教育，为广大师生启迪环保意识、厚植环保理念，以“小群体”“小单元”带动垃圾分类的“大潮流”。截至目前，全市创成市级垃圾分类示范学校50余所。
一、精心谋划抓管理，有力保障分类工作常态长效
　　　　一是坚持高位推动促规范。专门印发《市中小学、幼儿园生活垃圾分类宣传教育工作实施方案》及相应配套文件，成立以局主要领导牵头抓总、分管负责人重点跟进的专项工作领导小组，通过局领导“条抓块统”分片联系、机关干部“1+2”定点对接，自上而下搭建起工作架构，引领和指导学校开面铺开垃圾分类工作，确保“人人普及、校校达标”。今年以来，局机关全体工作人员联系学校指导相应工作90余人次，覆盖学校100%。
　　　　二是夯实硬件底座促提升。各中小学进一步明确学校公用经费的5%至8%专门用于学校分类工作，加大投入采购垃圾分类“四分桶”“二分桶”等配套设施，制作印发宣传手册、小模型，并结合校园自身文化底蕴和内涵特色，通过选地布局、功能设计、标语上墙等方式创建“拉风吧”学习实践点，对标打造集宣传、展示、互动交流于一体的“校园一角”。截至目前，印发宣传册10000余份，制作小模型2000余个，学校30余个“拉风吧”投入运作。
　　　　三是加强督导考评促落实。深入实施常态化督查机制，推动构建“机关督导巡查、学校对标自查、班级交叉互查”的监督检查格局，确保各类检查横向到边、纵向到底，将各类督导结果与学生行为规范等评比载体有机结合，与学校德育建设、教师师德师风等考核赋分挂起钩来，树立起分类光荣、乱投可耻的鲜明导向。举办中小学“垃圾分类始于心持之以恒在于行”主题活动300余场次，评选垃圾分类小明星、低碳先锋等200余人次。
二、多管齐下抓习惯

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuogongyuan.com/104449.html

教育系统垃圾分类工作总结：坚持“三位一体”+全力打造校园“拉风”生态圈

相关推荐