2024年全市教育和体育工作要点

2024年全市教育和体育工作要点

　　　　2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年，全市教育和体育工作总的指导思想是，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻落实党的二十大、二十届二中全会精神和国家、省市各级有关深化教育改革和体育发展等工作部署，以“办好人民满意的教育”和“加快建设体育强市”为目标，围绕立德树人根本任务，聚焦影响全市教育和体育高质量发展的问题短板，坚持问题导向、链式思维和系统观念，在教育资源供给、优质均衡发展、育人模式优化、师德师能建设、教学质量提升和体育惠民共享等工作中创新突破，争先领先；在全面坚持党的领导、加强平安校园建设、深化心理健康教育和守牢一排底线等工作中持续用力，精准发力，以问题的有效解决，奋力推动全市教育和体育工作走在全省乃至全国行业领域更前列。
　　　　一、加强党对教体工作的全面领导
　　　　全面坚持和加强党对全市教育和体育工作的领导，保证全市教育和体育发展的正确方向和社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才。
　　　　1.强化党的科学理论武装。坚持把***总书记重要指示批示作为局党组、基层党组织会议“第一议题”，及时传达学习、研究部署，全力推进落实。全面贯彻落实国家、省市各级有关深化教育和体育改革等工作部署，推动全市教育和体育高质量发展。全面推进党的二十大精神和***新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材。巩固扩展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。贯彻落实理论学习中心组学习制度，推动列席旁听全覆盖。（责任单位：秘书科、教研中心，各基层党组织）?????
　　　　2.全面提升党建工作质量。规范组织开展好“三会一课”、主题党日、组织生活会等工作。组织开展分管党建工作人员、党务人员专题培训活动，提升基层党组织党务工作规范化水平。持续开展“一校一品”党建品牌创建活动，开展中小学党建“对标争先”建设计划，提升基层党组织特色化水平。抓好优秀青年教师党员发展工作，推动青年思政教师向党组织靠拢。抓实民办学校党建工作，落实“每月有联系、每季有走访、每年有座谈”党建工作指导员制度；把好民办学校教员聘用、课程建设、教材选用、培训活动和对外交流等重要事项政治关，确保按照党的要求办学立校、教书育人；把民办学校党建工作纳入培训机构年检、信用评价和管理监督必查内容，对办学出现严重问题的，依法依规追究责任。（责任单位：秘书科、职教科、学前科、政工科、教研中心，各基层党组织）?????
　　　　3.坚定不移推进全面从严治党。严明党的政治纪律和政治规矩，压紧压实管党治校政治责任。扎实做好履行全面从严治党、抓党建工作述职评议会议反馈意见整改，巩固深化整改成果。深入推进教育领域廉政问题排查防控，强化跟踪问效。坚持以严的主基调纠“四风”树新风，坚决推动中央八项规定落地生根。严肃惩戒学术不端行为，对突出问题及时通报、约谈、问责。强化全市教体系统廉洁文化和作风建设，营造风清气正良好生态。（责任单位：秘书科、政工科，各基层党组织）?????
　　　　4.严格落实意识形态工作责任制。深入推进中小幼思政课一体化建设，强化“思政课程”与“课程思政”协同育人，推动社会主义核心价值观培根铸魂、启智润心。推进全市中小学意识形态常态化巡察工作机制，抵御和防范宗教向校园渗透。严格落实会议活动“一会一报制”，严格落实中小学教材管理办法，巩固教材教辅和读物治理效果。健全舆情研判预防预警体系，建立健全应急处置协同联动机制，加强工作队伍建设和实战实训，稳妥处置各类舆情。严格落实微信发布“三审三校”制度，推动教育正能量形成大流量；全面落实网络意识形态、网络安全工作责任制，开展网络安全应急演练和攻防演练，营造清朗教育网络空间。（责任单位：秘书科、教研中心、基教科、政工科、安保科，各基层党组织）????
　　　　二、加快推动区域教育和体育高质量发展
　　　　围绕落实立德树人根本任务，组织开展全市教育和体育高质量发展“六大行动”，全方位推动全市教育和体育改革创新工作走在全省乃至全国行业领域更前列。
　　　　（一）教育资源供给行动
　　　　5.加快推进基础设施建设。新建蜊江中学教学楼和餐厅体育馆综合楼；续建蜊江小学、第一实验幼儿园和府新小学、世纪小学教学楼，满足就近入学需求。改扩建宁津9中、港西38中学生餐厅，提升师生就餐服务环境。为蜊江小学、世纪小学、府新小学3所学校和蜊江小学幼儿园、第一实验幼儿园2所幼儿园按标准配齐设施设备，提升硬件设施设备水平。启动智慧校园信息化三年提升工程，对全市教室多媒体设备、教师办公电脑和录播教室设备等信息化教学设施改造升级，打造一批智慧校园。建设一批特殊教育资源教室，满足特殊学生教育教学、康复训练需求。（责任单位：基建装备科、教研中心、基教科，各基层学校）????
　　　　（二）优质均衡发展行动
　　　　一是学前教育聚焦“普及普惠”，实施启智培德健体工程，争创省级游戏实验区、家园共育基地。
　　　　6.深化自主游戏。依托北师大威海学前教育基地项目，结合荣成地域特色与资源优势，围绕游戏环境创设与材料投放、游戏观察与支持、幼儿游戏中的深度学习三大专题，组织开展培训、观摩和研讨等活动，打造游戏活动创新化开展荣成案例。引领幼儿园开发以创生课程、游戏课程和基础课程为核心的园本课程，提升教师课程领导力。深化“市直幼儿园—镇街中心园—全市民办园”3级共建模式，强化专业师资力量培育，组织幼儿体育活动进家庭、进社区，提升家园社共育实效。（责任单位：学前科、教研中心，各基层学校）????
　　　　7.优化能力培养。完善幼儿劳动教育“一园一案”，制定劳动教育启蒙清单，组织幼儿参与值日生任务、家务劳动认领等活动，培养幼儿关爱集体、热爱劳动良好品德。深入开展“好习惯养成月”活动，探索实施“基本生活常识负面清单”教育模式，组织开展“我是自理小达人”“好习惯小明星”等幼儿特色活动，促进幼儿养成良好习惯。关注幼儿个体差异与个性发展，引导幼儿展现天性，健康发展，快乐成长。（责任单位：学前科、教研中心，各基层学校）????
　　　　8.强化品格培育。利用好本地红色文化、传统文化，指导幼儿园开展好传统节日体验日、传统故事我来讲等主题活动，培养幼儿守规矩、敬长辈、讲诚信的良好品质。挖掘以“园所为中心、社区为辅助”的本土文化教育资源，探索实施“地图式探访+主题式研究”的课程实施路径，引导孩子亲近本土文化，萌发爱祖国、爱家乡的情感。优化“幼儿成长档案”，通过信息化数字化记录幼儿成长过程，及时跟进综合评价，培育幼儿身心健康。（责任单位：学前科、教研中心，各基层学校）????
　　　　9.强化小幼协同。组织实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡成长的阶梯。推动幼儿园和小学深度合作，加强业务指导，研究解决教师在幼小衔接实践中的问题。建立联合教研制度，调整一年级课程，合理安排教学内容梯度，减少教学进度，引导儿童适应小学生活。（责任单位：学前科、教研中心，各基层学校）????
　　　　二是义务教育聚焦“优质均衡”，实施乡村教育振兴工程，打造省级乡村教育振兴实验区范例。
　　　　10.提升乡村学校办学品质。发挥人和35中、成山好运角中学2所省级和俚岛27中1所市级强镇筑基示范校引领带动作用，打造乡村教育“领头雁”方阵。稳步推动乡村温馨校园、文明校园、书香校园和零碳校园建设，提升乡村学校办学品质。（责任单位：基教科、政工科、安保科、教研中心，各基层学校）????
　　　　11.深化特色学校建设。借助基础教育质量提升项目、省级教师教育协同创新项目，采取跟岗培训、专家入校等培训方式，坚持带着问题学、盯着项目改，聚力在学科教学上实现突破，带动城乡学校一体发展，年内创建6所省级特色学校、4所荣成市级特色学校。健全完善深度医教、康教结合工作机制，升级特校“康训名师工作室”，提升特教服务水平。做好省级特教教师基本功大赛和融合教育优秀案例的推报工作。支持那香海苏州外国语学校在招生宣传、规范办学和安全监管等方面的发展，满足家长对高质量民办教育的需求。（责任单位：督导室、基教科、教研中心，各基层学校）???
　　　　12.提升教研科研水平。深入推进联盟化教研共建、教研员“3+2”驻校制度，通过展示1节示范课、打造1个学科基地、带动1支骨干队伍、开设1次技能大比武、帮助1所薄弱学校“5个1”行动，提升乡镇薄弱学校教科研水平。做好“永怀教育奖”“永怀乡村教师奖”评选活动，提升乡村教师工作积极性。遴选部分优秀教科研成果，通过开辟专栏、入校观摩和现场展示等方式，推动优秀成果转化应用。组织义务教育优质均衡发展现场观摩会、特色成果展，推动乡村学校主动担当，积极作为。（责任单位：基教科、督导室、教研中心，各基层学校）???
　　　　三是高中教育聚焦“特色多元”，实施教学质量提升工程，打造高中优质特色办学典型案例。
13.发挥省级特色高中、学科基地作用。落实普通高中办学质量评价指南，高标准完